子牛はえさをたくさん食べるようになりました。
　池多小学校の生活に少しずつ慣れてくれているようです。

　今日は雨だったため、教員で朝のお世話をしました。
　ふんをしっかり取りました。

　３学年合同で表現の単元を学習しています。「ふわふわ」「くるくる」などの言葉から連想される動きを考えたり、そこに「スローモーション」などの動きの仕方を組み合わせて、いろいろな動きづくりを楽しんでいました。

　区域連合音楽会まで２週間を切り、練習にも熱が入っています。体育館でも響きのある声を出すことができるようになってきました。

　運営委員があいさつの札を作ってくれました。
　さらに元気なあいさつができるとよいですね。

　今日のサークルトークでは、「大人と子供のどちらがよいか」の話題が特に盛り上がっていました。
　池多っ子の多くが、大人の方がよいと答えていました。
　逆に、多くの教員は子供の方がよいと答えていました。
　
　ご家庭でも話し合ってみてください。
　

　水産業の学習も大詰めです。
　調べてまとめたことを次回発表します。
　自分で課題をもち、探究する主体性を大切にしています。

　わり算の筆算の仕上げです。
　計算問題では、ものさしを使い、丁寧にノートに解いていました。
　根気強く商を立てることが大切です。
　集中して取り組む様子が見られました。

　武士の世の中への学習です。
　源氏と平氏の攻防。子供たちが一生懸命調べていました。

　続きは、明日の学習参観をご覧ください。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚のかば焼き、梅肉和え、沢煮椀です。
　かば焼きの魚は、ふくらぎです。

　今日も湿度が高く、じめじめしています。
　もりもり食べて、元気に過ごしてほしいです。

　明日は、学習参観、家庭教育学級があります。
　６年生保護者の皆様には、全国学力・学習状況調査のご説明もします。
　また、学校運営協議会も実施します。

　どうぞよろしくお願いいたします。
　

　牛に関する本は、数が少ないです。
　司書の先生が、購入の手続きをしてくださったり、市の図書館から借りてきてくださったりしています。

　調べ学習に生かしましょう。