３年生は２時間目に国語の学力調査をしました。最後まで集中して取り組みました。

　今日は算数の学力調査に集中して取り組みました。

　国語科では、「春風をたどって」を読んでいます。今日は初めて読んだ感想を書きました。

　理科専科の先生と子どもたちで理科の授業開きを行いました。発表の仕方やいい授業やクラスにするための方法を、理科に関する知識や実験を交えてお話してくださいました。

　今年も図書室利用が始まりました。利用のルールや使い方を確認しました。

　春の植物を観察しました。桜やチューリップの細かいところまで観察していました。

　「絵の具でゆめもよう」の学習では、スパッタリング、デカルコマニーなどの技法を使っています。自分のテーマにそって技法を組み合わせたり、色を工夫したりして表現を楽しんでいました。

　今日は、国語・理科の学力調査を行いました。４年生の学習の成果を発揮しようと、真剣に取り組んでいます。

　会話から気持ちや様子を表すひみつの言葉を引き出す、言葉の準備運動を行いました。「迫力のある」を引き出すために、映画館や遊園地の遊具の例を出して、会話を楽しんでいました。

　今日は雨だったので、体育館で体を動かしました。５０ｍ走の記録が少しでも伸びるようにスタートの仕方を意識して取り組みました。