６年生中心にたくさんの有志が集まり、全校で入学式の準備をしました。
　午後からが待ち遠しいですね。

　カタカナの学習をしています。
　「ひらがなを書くより簡単！」という子供たち。
　先生から花丸をもらって、さらに丁寧に書こうとがんばっています。

　それぞれの学年が、国語の教科書の「生活の中で読もう」を学習しています。

　２年生が身の回りの看板や表示から、３年生はポスターから、作り手が伝えたいことや表現の工夫について考えています。
　２年生の学習が、３年生につながっていることがよく分かります。

　教室を前後に分け、学習しています。

　さすが３年生。学習準備が早いです。
　２年生もすぐに追いつき、それぞれの学習が始まりました。

　「自然のなかの水のすがた」の学習です。

　蒸発した水は再び目に見える水に戻るか、ビーカーの氷水を使った実験が始まりました。
　変化の様子をしっかり捉えようと、クロムブックを使って撮影しています。

　朝から照りつける太陽。
　日傘を差している子供もいます。
　暑さに気を付けながら、今日も一日過ごしていきます。

　みんなが楽しみにしている入学式。今日、子牛がやってきます。
　昨日は、教員で牛のお世話の仕方を再確認しました。

　３か月間の子牛との生活が、いよいよ始まります。

　

　講師の先生から学ぶ１時間。
　前回からの進歩とこれからの課題を教えていただきました。

　音楽の楽しさは自分たちでつくるもの。大切なことを教わりました。

　ハードル走を行いました。ウォーミングアップ後、様々なコースで自分の走りやすいリズムを見つける練習をしました。友達に歩数を数えてもらったり、何歩がリズムよく走れるかを相談したりして練習を重ねていました。

　合同の音楽です。
　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
　２年生がアドバイスをし、１年生も少しずつきれいな音が出るようになりました。
　
　２年生が教室に来る前に、黒板を拭いたり、机を端に寄せたりするなど、１年生も自分から授業の準備しています。