最新更新日:2024/11/09
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豊かな心をもち、自ら考え、行動する子供の育成

1年生 今日の授業風景

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5時間目の学習の様子です。

図書クイズラリー

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図書委員が作成したクイズラリーが始まりました。
クイズの内容は、「読んでみたい。」に導く工夫が詰まっています。

6月避難訓練

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不審者対応の訓練を行いました。
すばやく体育館に集合しました。
それでも「真剣に取り組んだと思える」自己評価は8割程度。
今後もさらに安全の意識が高まるといいですね。

1年生 今日の授業風景

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2時間目と5時間目の授業の様子です。
1組は学校探検で校内のいろんな場所にインタビューに出かけました。

2年生 今日の授業風景

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5時間目の授業の様子です。
この日も2組では授業研究を行っていました。(3組は自習でしたが、しっかり読書に取り組んでいました。)

3年生 今日の授業風景

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2時間目と4時間目の授業の様子です。

4年生 今日の授業風景

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5時間目の授業の様子です。

6年生 今日の授業風景

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5時間目の授業の様子です。
宿泊学習の学びの成果でしょうか。どの教室も全員で醸し出す雰囲気が「丸く」なっているような印象を受けました。

育てている”間合い”

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1、2年生の栽培活動が、次のフェーズに移りました。

なんとも表現が難しいのですが、アサガオ・野菜・トマト、それぞれが育てているものとの
”間合い”が以前とは違うのです。
僅かな視線の違い・ちょっとした手や指の動き・佇まい方・・・。

生活科の学習から教師もたくさん子供に学ぶことができます。

好奇心は正直者

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今日の新しいメダカ水槽の視点が掲げられていました。

科博の出前展示の内容も一新されていました。
子供の好奇心は正直です。当然人だかりができていました。
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2学期の行事
10/25 1年校外学習(太閤山ランド)
10/28 観劇
10/30 委員会活動 4年6限なし
10/31 6年校外学習(高岡市街地) 4・5年6限教科等 居住地交流
富山市立呉羽小学校
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