空気をビニール袋にとじこめて、その性質を調べました。
「空気は音がなる」
「空気は抜けようとする」
「空気は上に上げると、ゆっくり落ちてくる」
「空気は軽い」
「とじこめた空気は固くなる」
など、たくさんの性質を考えました。

　これから、とじこめた空気の性質をさらに探っていきます。

　１０月７日（月）今日の献立
・ごはん
・牛乳
・ししゃもの米粉揚げ
・茎わかめの酢の物
・さつま汁
　今日は、秋の味覚、「さつまいも」がたくさん入ったさつま汁でした。八尾小学校に届いたさつまいもは、茨城県産の「紅はるか」でした。１３．２ｋｇありました。さつまいもの甘さと、生姜の風味がよく合いました。今日もおいしくいただきました。

　図画工作科では、ワイヤーを美しく立てる学習が始まりました。

　ぐるぐる巻いてみる子供や、飾りをつけてみる子供、それぞれに工夫していました。

　小筆を使って名前の練習をしています。「太くなってしまうんだよね、、、」と悩む子供、「持ち方が分からないな、、、」と困っていた子供たちも、コツを聞き、真剣に練習に取り組んでいました。

　５年生の一番初めに国語科で行った、「ひみつの言葉を引き出そう」の学習。その学習を取り入れた「NGワードゲーム」をつくりました。休み時間には、友達と仲良く遊んでいます。

　体育科では、「みんなでキメル！」をテーマにマット運動に取り組んでいます。チームごとに、どのように「キメル！」か、話合いを行っていました。
「動きをそろえたいよね」「同じ技を同時にしてみる？」という声が聞こえてきました。

　算数科の学習では、二つのペットボトルに入る水のかさを比べるにはどうしたらよいか考えました。
「水を入れたペットボトルを同時にさかさまにしたらいい」「重さで比べたらいい」「一つのペットボトルに水を入れて、もう一つの方に移したらいい」など、これまでの生活経験からいくつも考えが出ました。

　３時間目は外国語の学習をしました。音楽に合わせて、体でアルファベットを表しました。

　竹ジャングルに挑戦する竹組の様子です。

　竹組は、先を競うように次々とアスレチックにチャレンジします。
「すごいな！」「こうしたら、うまく行けるよ」と声をかけ合う姿が見られました。

　竹でつくられたアスレチックでの活動です。

　松組からは、「大丈夫？」「がんばれー」など励ましの声がたくさん飛び交いました。
　その声に後押しされ、アスレチックが苦手な子供も果敢に挑戦していました。