生活科の学習で、生き物を探して育てています。夢中でバッタやキリギリスを探していました。見つけた生き物のために、お家やご飯の用意をしたり、名前をつけたりしながら世話に取り組んでいます。

バランスを上手くとって！

竹のアスレチックです。池におちないように！

竹竿を上手く使って！

池に向かって！

部屋の様子。外が大変暑かったので、エアコンの効いた部屋で少し休憩してから、昼食を食べました。メニューは、ハヤシライス、ピーマンの肉詰めフライでした。

ザリガニ釣りです。ザリガニとの根比べ、ゆっくりそっと釣りあげないと釣れません。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、小籠包、チンゲンサイひたし、回鍋肉です。今日の暑さを吹き飛ばしてくれそうなスタミナメニューです。宮野小学校からトラックが到着すると、一階の廊下では「あ、給食がきたよ！」「ありがとうございます！」と、明るい声が響きます。
　今朝、4年生が集団宿泊学習に出発しました。活動をたのしむこと、みんなが笑顔ですごせるようにと目当てをもってスタートしました。普段できない野外体験を通して、思い切り楽しみ、得られるものが多い２日間になるよう願っています。

呉羽青少年自然の家に到着し、いよいよ活動開始です。最初は、ザリガニ釣りです。

　今日の給食は、菜めし、牛乳、ますの唐揚げ、こふきいも、親子煮です。
　今日は、新保小学校創校記念日です。１５１歳を迎え、１５２年目に入ります。新保小学校の歴史は、１５０周年記念式典で子供たちに話したので、今回は、「新保の歴史〜校長先生の自由研究〜」と題して、日頃から疑問に思っていた新保のことについて調べたことをスライドを使いながらオンラインで話しました。
内容は、次の４つです。
１．新保にはいつから人が住み始めたのか→任海宮田遺跡の発見
２．新保と名付けたのは→高僧「新発」が由来という言い伝え
３．海がないのに「任海」なのは→任海の加茂神社と下村加茂神社任海社との関わり
そのた．新保に電車が走っていた→旧笹津線の話
子供たちには、ぜひ、もっともっと新保にことを知ってほしいと思います。
写真中段は、任海にある加茂神社です。鳥居をくぐって左に、この地が任海となった理由が分かる石碑があります。
写真下段は、熊野川にかかる「興南大橋」です、笹津線が通っていたことから車輪のデザインの欄干になっています。