今日の算数は２人と担任でがんばりました。
　おはじきを操作しながら図に表したり、話し合ったりしながら集中して学習を進めていました。

　今日は２学期初めての読み語りでした。今回のお話は、グリム童話の「ルンペンシュティルツヒェン」でした。ボランティアの方を真剣に見つめながら聞き入り、初めて聞くお話に目を輝かせていました。
　２学期のお話も楽しみです。

　今日の献立は、菜めし、牛乳、ますのから揚げ、こふきいも、親子煮です。

　４年生は、学校招待プログラムの一環として、富山市ガラス美術館と富山市立図書館本館へ行ってきました。２つのグループに分かれ、担当の方の説明を聞きながら館内を巡りました。初めて入る施設に期待を膨らませ、ガラスの作品や館内の内装を見て「すごい」「きれい」という声があり、美しさに感動していました。

　先週の総合的な学習の時間の学習では、道の駅「細入」にある「林林」へ行きました。神通碧の食をつなぐためのヒントを得ようと、農家の方やお店の方から話を聞いたり、館内の特産品コーナーで特産品を確かめたりしました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、ハンバーグのケチャップかけ、大根サラダ、クリームスープです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、にしんの照り煮、ブロッコリーときのこのソテー、肉じゃがです。
　トマト肉じゃがは、肉じゃがに変更になりました。

　３・４年生の図画工作では、３年生・４年生共に「まぼろしの花」を描く学習に取り組んでいます。
　前時に、一人一人が10個程度の種を描きました。今日は、その種を切り取り、自分の種と友達が描いた種を決めました。また、画用紙を使い置き場所を決め、イメージが膨らんだ者から水彩で描き始めました。
　さあ、どのような種からどのような花が咲くのでしょうか？

　今日のパワーアップタイムは、SDGs発表会を行いました。
　５年生２人が、SDGsに関することをクイズを交えて発表しました。堂々と発表する姿、時には場を和ませるアドリブに感心しました。
　発表を聴いた後は、小グループになって発表から学んだこと、思いや感想を伝え合いました。

　「心の体温計」という話を基に話合いをしました。
　度が過ぎる行動をすることで体の不調を招いて発熱をするように、心も度が過ぎたことをくり返すと不調を招くので、どのようなことを考えて行動に移すか、子供たちは考えていました。
　日頃の自分の行動や心持ちを見つめ、熱心に話合いを進めました。