図書館訪問に行ってきました。図書館の利用の仕方を教えていただいたり、読み聞かせをしていただいたりしました。その後、図書館で本を借りました。本の世界が広がった子どもたちです。ｌ

ダンスクラブに所属している４年生は、
動画を見ながら楽しく体を動かしています。

活動後に、「次はいつかな」と
次回のチャレンジ活動を心待ちにしていました。

　写真はお祭り本番の様子です。（１〜３年生対象）

　プレオープンから反省したところ修正し、いよいよお祭り本番を迎えました。各学年毎にお客さんを招待し、自由にお祭りを楽しんでもらいました。子どもたちはお客さんに楽しんでもらうために、進んで客を呼び込み、ゲームやパフォーマンスを盛り上げました。「楽しかった」「また来たい」そんなお客さんの声を聞き、子どもたちは嬉しそうな笑顔を浮かべていました。

　プレオープンを終えた子どもたちは、早速それぞれの屋台やパフォーマンスの修正を行い始めました。ルールを書いたポスターを作って並んでいる間に読んでもらおうとしたり、通路に屋台の魅力を伝えるスライドを流して宣伝しようとしたりするなど、本番に向けてさらに知恵を絞って行動に移していく子どもたちの姿が見られました。

　全ての屋台や出し物が完成し、4年生に向けてお祭りのプレオープンを行うことになりました。子どもたちはこれまで準備してきたことや練習してきたことを発揮しようと一生懸命に接客を行ったり、パフォーマンスをしたりしました。お客さんである4年生のサポートもあり、どのチームにも成果が見られ、子どもたちは安心した表情を浮かべていました。その一方で振り返りの中では、課題も多く挙げられ、子どもたちのもっとよいお祭りにしたいという思いが伝わってきました。

お忙しい中参観くださり、ありがとうございました。
いきいきととした子どもたちの姿を見ていただきました。
引き渡し訓練も、スムーズに行うことができました。ご協力ありがとうございました。

保護者の皆様
学習参観　引き渡し訓練　
ありがとうございました

　

　７日（金）に５年生はプール清掃を行いました。子どもたちは、仲間と力を合わせ、次第に汚れがなくなっていくことに喜びを感じいていました。全校の仲間が楽しく水泳学習を行えるようにしたいと思いを膨らませながら頑張って取り組みました。

　学級のチームワークをさらに高めようと、子どもたちがミニ運動会を企画しました。二人三脚、綱引き、リレーといった、仲間と協力しないと成し遂げられない３種目を行いました。運動が苦手なＡさんは、「走るのが遅い自分も楽しめる競技でよかった。みんなが応援したり、楽しんで一緒に笑ったりしているところがよかった」と話しました。
　これからも、学級をよりよくしようと行動する子どもたちの思いを実現することができるよう、支えていきたいと思います。