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最新更新日:2024/09/06 |
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7月9日(火) 3年生 理科![]() ![]() 3年生はよく見て観察し、スケッチしています。 中には、花のにおいをかいでみるという好奇心たっぷりの子供もいました。 五感で感じること、大事ですね。 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習
小雨も降ったり止んだりですが、ウォークラリーに出発しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習
呉羽青少年自然の家に着き、入所式を行いました。
![]() ![]() 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習
作戦を立てて、ウォークラリーに出発です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習
バスに乗りました!行ってきます!
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(火)4・5年生 宿泊学習
今日から2日間、4・5年生は呉羽青少年自然の家で宿泊学習を行います。出発式では、校長先生が、普段と違う仲間の姿をたくさん見付けてほしいというお話をされました。2日間、仲間と協力して過ごしてきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日(月)2年生 今日の授業風景(dLマスを使って)
2年生の3時間目は、算数の学習でした。dLマスを使って、家から持ってきた容器にどれぐらいの水が入っているかを確かめました。子供たちは、dLマスの目盛りに気を付けながら丁寧に水のかさを測っていました。
![]() ![]() 7月8日(月)4年生 今日の授業風景(心にブレーキ)
4年生の3時間目は、道徳の学習でした。教材文の登場人物の思いに寄り添いながら、自分の生活と関連付けて、してよいこととしてはいけないことを自分で判断すること、正しいと思うことは自信をもって行うこと等を話していました。
![]() ![]() 7月8日(月)1年生 今日の授業風景(「は」「わ」の使い分け)
1年生の3時間目は、国語の学習でした。「は」と「わ」の使い分けについて、文字カードを用いて考え、文字を入れ替えると言葉(文章)の意味が変わることに気付きました。また、自分が考えたクイズを友達に解いてもらいました。
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