１年生の３時間目は、国語の学習でした。「は」と「わ」の使い分けについて、文字カードを用いて考え、文字を入れ替えると言葉（文章）の意味が変わることに気付きました。また、自分が考えたクイズを友達に解いてもらいました。

　６年生は算数科で、データから分かるいろいろな情報を出し合っていました。友達と相談し合いながら考えている子供もいました。

　５年生は道徳科で、ネームプレートやいすを移動させ、自分の立場を明らかにして話し合いをしていました。自分と異なる立場の考えを聞いて納得できる部分を見付けたり、自分だったらと考えて意見を述べたりしていました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　わかさぎのフリッター
　ひじきのごま和え
　冬瓜のそぼろあん

　３年生は国語科で、夏を表現する学習をしました。教科書の詩を読んだり、友達と夏の情景を話し合ったりしていました。

　２年生は国語科で「あったらいいなこんなもの」を考えていました。先生が考えた「あったらいいもの」のクイズをした後、自分が「あったらいいな」と思うものを考えました。

　５年生は毛筆で「ふるさと」というひらがな４文字を書いていました。点画のつながりや、止めを意識して丁寧に描いていました。

　１年生は音楽科の授業で、「ぶんぶんぶん」の曲に合わせてリズムづくりをしていました。つくったリズムを自分で選んだ楽器で、曲に合わせて演奏しました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　ふくらぎの照り焼き
　甘酢和え
　豚肉とじゃがいものうま煮

　１・２年生の３時間目は、体育の学習でした。水中で輪っかをくぐったり、ペアで手を取り合って泳いだりするコース、水中じゃんけんや宝拾いをするコース等、自分の目当てに合うコースで学習しました。
　今日のような日差しの強い日には、遮光ネット（サンシェード）が大変ありがたく感じられます。