辞典や科学読み物を読んで、自分たちでクイズを作りました。

１学期最後の水泳学習をしました。泳げる距離を測ったり、みんなで水中おにごっこをしたりして、水泳学習を楽しみました。

　どんな運動会にしていきたいか、団長４人を中心に話し合いました。

　一人一人が思いを伝えながら活発に取り組んでいました。

　各色団の応援練習が順調に進んでいます。
　
　内容をより良くするために、積極的に意見を出す姿が多く見られます。

おおきなかぶの音読発表会に向けて、各グループで場面を選び、おじいさんやおばあさんだったらどんな言葉を言いそうなのかを考えました。考えた言葉を教科書に書き込み、書き終わったグループから練習を始めるなど、発表会が楽しみです。

学期末の大掃除をしました。机を全て出して全員で水拭きをしました。みんながんばって、きれいにしていました。

赤、黄、青の３色を塗ったり、混ぜたりして様々な色を作って塗りました。今回は白も混ぜて少し薄い色も作って塗りました。

散らばっている絵を、どうすれば数えやすくなるか考えました。クロームブックのタッチ機能を使って、縦や横に種類ごとに並べて分かりやすく整理していました。

　算数科の時計の学習では、３クラス合同の学年算数を実施しています。自分が今何の学習をしているのか明確にするために学習予定を立てることや、自分で丸付けをして自分のペースで学習を進めることを頑張っています。
　学年算数では、「一人一人が先生になった教え合うこと、一緒に頑張ることができる友達を見付けて学習を進めること」「分からないことがあったら先生だけでなく友達にも聞いていいこと」ことを大切にしています。他のクラスの友達に聞いている姿も見られました。自分で学び取る子供の姿を目指して頑張る子供たちを、支えていきたいと思います。

　国語科の学習では、相手の考えを詳しく知るためにはどんな言葉で質問したらよいか考えています。「どのくらいとびますか？」という質問をすると、距離や飛ぶ時間など、答え方が様々であり質問者と回答者の間にずれが生じることに気付きました。自分が聞きたいことを明らかにして質問することの大切さを学びました。