最新更新日:2024/11/22
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8月30日(金)5年生 学習に意欲

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 2学期始動の週、日ごとに学習に気持ちが向いてきました。国語の音読や漢字学習に落ち着いて取り組んだり、算数の図形の課題を真剣に考え、解決方法を発表したりしました。音楽では、作曲家や楽曲について調べてから演奏の練習をし、外国語では、ALTの先生の質問に進んで答えながら会話を楽しみました。生活や授業のリズムを少しずつ取り戻し、学習に前向きな子供たちです。2学期も自分で考える力を伸ばしていきます。

8月30日(金) 1年生 国語科の学習の様子

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 国語科「ことばをみつけよう」の学習では、表に書かれているひらがなから言葉を見付ける活動を行いました。子供たちは、言葉探しを楽しみながら、見付けた言葉をノートに書いていました。

台風10号に関する今後の対応について

 富山地方気象台によると、台風10号は9月1日(日)頃に熱帯低気圧に変わる予測となっており、県内では31日(土)昼頃から9月2日(月)にかけて、大雨に注意・警戒が必要であるとのことです。
 つきましては、市教育委員会から、今後の気象情報等を基に、2日(月)の臨時休業や登下校時間の変更等に関する連絡が改めて入ることとなっており、それを受けて保護者の皆様方には、1日(日)の午後2時までにtetoru及び学校ホームページにて具体的な対応についてお知らせいたします。
 ご家庭においては、大雨警報や洪水警報等の気象情報には十分注意し、土砂災害や低い土地の浸水、用水や河川の増水に警戒をお願いします。加えて、今後の気象情報に十分注意するとともに、安全を最優先に行動することを徹底してください。
 保護者の皆様方には、ご理解とご協力をお願いいたします。

8月30日(金)体育タイム

 全校で走り幅跳びの練習と測定を行いました。陸上記録会に向けて、自分の記録に挑戦し、目当てをもって練習に励んでいきます。
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3・4年生 陸上記録会に向けて

 2学期に行われる陸上記録会に向けて、走り幅跳びの練習を始めました。
 両足で着地をする練習をしたり、踏み切る足を合わせようと何度も挑戦したりする子供たちの姿から、よい記録を目指そうとする気持ちが感じられました。陸上記録会まで練習を重ねて、自分の記録をどんどん伸ばすことを目指していきます。
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4年生 自由研究

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 友達が夏休み中に取り組んだ研究や工作をじっくり見て、お互いに感想を伝え合いました。
 友達の自由研究を見ながら「へえ、おもしろいね」「こんなにたくさん書いたなんてすごいよ」と温かい言葉が飛び交う時間になりました。また、自分の作品を見てもらってうれしそうな子供たちの様子もうかがえました。2学期もあたたかく楽しい学級を目指していきます。

8月29日(木)3年生 算数の学習

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 一学期に学習したわり算の学習からレベルアップし、あまりのあるわり算について考えました。以前の学習と比べ、九九を使うことは同じでもわりきれなくなってあまりがでる点が異なることに気付きました。

台風10号に関する8月30日(金)の登校について

 富山地方気象台によると、県内は31日(土)から強風域に入り、9月2日(月)に台風10号が富山県に最接近し、風雨の強まりや高波に注意が必要であるとのことです。
 つきましては、30日(金)は通常どおりの登校とします。
 31日(土)以降の対応については、市教育委員会から、30日(金)の気象情報等を基に協議した内容について連絡が入ることとなっており、それを受けて保護者の皆様方には、30日(金)の午後にtetoru及び学校ホームページにて改めてお知らせいたします。
 しかしながら、台風10号は不確実性が高く、今後の進路が変わる可能性があることから、9月2日(月)以降の対応について、31日(土)または9月1日(日)に、改めて連絡する場合もありますので、tetoruに新たな配信がないかご留意ください。
 ご家庭においては、大雨警報や暴風警報等の気象情報には十分注意し、土砂災害や低い土地の浸水、用水や河川の増水に警戒をお願いします。加えて、今後の気象情報に十分注意するとともに、安全を最優先に登校することを徹底してください。
 保護者の皆様方には、ご理解とご協力をお願いいたします。

8月28日(水)3年生 作品鑑賞

 子供たちが作った夏休みの作品を鑑賞しました。細かい装飾を見てすごさを感じたり、詳しい研究を読んで学んだりするなど、多くの素敵な作品を見て良い刺激を受けていました。
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8月28日(水)発育測定・視力検査

 身長の伸びを実感し、嬉しそうな子供達がたくさんいました。(測定結果は後日、配付いたしますので、お子さんと一緒にご覧ください。)
 測定後は、「生活リズム」や「睡眠の大切さ」について話をしました。休みモードから学校モードに切り替えられるよう、お子さんの健康管理を引き続きお願いいたします。
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