１〜３年生は、１０月１９日（土）の保・小交流会に向けての準備を担任と相談しながら進めています。４年生は、全員で演奏し、演奏後には、うまくできたところやできなかったところをお互いに言い合っていました。

　国語科では、くじらぐもの学習をしています。
　今日は、場面の様子や会話文、登場人物の気持ち等をプリントや話合いで確かめた後、外で音読をしました。
　「天までとどけ、一、二、三！」
　音読や動作化を通して、叙述を読み返したり、物語の世界に浸ったりしている１年生です。

　秋になり、あさがおが枯れ始めてきましたが、まだ小さな葉や花も見られます。
「赤ちゃんみたいな葉っぱだよ」「夏よりも小さい花だな」「お星様みたい！」
　今でも毎日世話を続け、あさがおを大切に育てる１年生です。

　３・４年生はマット運動です。
　まっすぐ回転する、しっかりと手をつく、足を伸ばして体を一直線に壁倒立するなど、それぞれの目当てに向かって練習していました。

　準備体操（ダンス）の後は、１・２年生と３・４年生に分かれて学習しました。
　「マットランド！コロコロあそび・さかさあそびをしよう！」と題し、いろいろな転がり方を練習しています。

　授業始めの準備体操にダンスを踊っています。リズムに合わせていろいろな動きをするのがとても楽しそうです。

今日は、５・６年生が宿泊学習に行っているため、今日は自分たちが最高学年だと張り切っている４年生が、給食の準備を進んで行ったり、献立紹介をしたりしていました。
座席が少し変わった人もいて、いつもと違う給食の時間となりました

宿泊学習の出発式を行いました。子供たちからは、「仲間と協力しながら、自分たちで作り上げる活動にとことんチャレンジすることを目当てに楽しみたい。いってきます」とやる気に満ちた言葉がありました。子どもの村まで約5kmの道のり、それぞれの班で決めた2つのルートに分かれて元気に出発していきました。

宿泊学習での様子は、10月19日(土)の学習参観で保護者や地域のみなさんに伝えたいと考えていますので、ホームページでのお知らせは控えたいと思います。
10月19日(土)の授業をぜひ、ご参観ください。

体育館で合わせると、いつもと音の響きが違って聞こえます。発表会当日に向けて、みんなで気持ちを揃えて取り組んで行こう。

上学年のマンドリン演奏の練習が体育館で始まりました。位置を決めてみんなで合わせてみます。