9月も１００メートル走記録会をしました。運動会のリレー選手が決まるため、夏休みも一生懸命陸上の練習に励みこの日を迎えた子どもたちもいます。一人ひとりが最後まで一生懸命走りきりました。子どもたちは毎朝、自分の記録をどんどん伸ばそうと練習をしています。来月の記録会、運動会での徒競走やリレーも楽しみです。

3組は国語、4組は家庭科です。教生先生との学習も楽しみながら頑張りましょうね。

各クラスで教生先生との学習が始まりました。わくわく・どきどきしながら真剣に授業を受けている子どもたちです。
1組は音楽と理科、２組は外国語です。

自主活動に目当てをもって取り組んでいます。縄跳び練習をしたり、理科の実験の様子を観察したりしている子どもたちです。

　９月の記録会を行いました。今回の結果を基に、運動会でのリレー選手を決定します。子どもたちは、「今まで１度も選手になったことはないけれど、最後の運動会だから選手になれるように毎日トレーニングしてきた」「自己ベストを更新できるよう、スタートダッシュを意識したい」など、自分の目当てに向かって一生懸命取り組みました。

　手紙づくりや射的、魚釣りゲーム、御神輿、紙飛行機で遊ぶ人の他にも、おそろいでアクセサリーを作ったり、お絵かきコーナーを作ったりする人もいるなど、それぞれのなかよしをふやすために、一人ひとり頑張って学習しています。

　「なかよしをふやそう」の学習で、もっとなかよしをふやすために、子どもたちはひとり学習を頑張っています。

　図画工作科では、「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習をしています。
　大中小と３つの大きさに分かれた画用紙をゆっくり破り、破いた形を傾けたり回したりしながら
「猫の形に見える」
「オムライスの形かもしれない」
　と見立てていました。
　仲間と何に見えるか尋ね合う様子もあり、みつめる傾きによって、見え方感じ方が違うことに楽しさを感じていました。

　教育実習の先生による授業が始まりました。子どもたちは、自分でよく考えたり、仲間と協力して取り組んだりしながら、楽しく学習しています。

　一緒に遊びもしますが、一緒に学習もします。
　教生先生との学習の時間には、目をきらきらさせながら、たくさん手を挙げて発表しようとしたり、楽しそうに発表しようとしたりする姿が見られました。
　教生先生のことが、大好きな１年生です。