理科「台風と天気の変化」の学習では、台風による災害から生命を守るためにできることについて話し合いました。子供たちは、川が氾濫した場合の予想浸水範囲を洪水ハザードマップで確認し、「備え」の大切さに気付きました。

　国語科「よりよい学校生活のために」の学習では、「給食をマナーよく食べ切るためにどうすればよいか」というテーマで話し合いました。子供たちは、グループでよりよい解決策を考えていました。

　子供たちは、これまで練習してきた成果を発揮し、堂々と発表することができました。これからも、４９人で一丸となって色々なことにTryしていきたいと思います。
　お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

　「学校SDGsを実現しよう」をテーマに掲げ、これまで調査・実践してきたことを伝えました。子供たちは堂々と発表することができました。

　電車に乗って科学博物館に行ってきました。理科の学習を思い出しながら、プラネタリウム鑑賞する様子が見られました。

　どうすればボールを高く投げられるのか、点数を取れるのか、子供たちなりに考えながら真剣に試合をしていました。

　明日はいよいよ私の学び発表会の本番です。子供たちはいつも以上に気合いを入れて、本番前最後の練習に励みました。
　「明日は大きな声でセリフを言う」「自分の出番が終わっても、友達の出番を応援したり、盛り上げる場面は盛り上げたりする」等、明日の目当てをたてました。
　明日、子供たちの一生懸命に演じる素敵な姿をお楽しみください。

　２年生の発表の後、「２年生の歌声がすごくきれいだった」「２年生になって、野菜の勉強をするのが楽しみになった」など、２年生からたくさんのことを学びました。

　５年生は、体育科の学習でラグビーに挑戦しています。
　攻めるペアと守るペアに分かれ、１５秒の間に激しい攻防が繰り広げられます。フェイントをかけたりパスを回したりするなど、得点を入れるためにはどうすればよいか考えながら体を動かしていました。

　私の学び発表会に向けて、今日は初めて体育館で衣装を着て練習をしました。役になりきって一生懸命に練習をしていました。