まずは、２年生が考えた遊びを全員でしました。
　その後、班ごとに自分たちで考えた遊びをしました。

　どの班も、音川小学校の子と、楽しく声をかけあって遊んでいました。雨の予報でしたが、雨も降らず、時折日も差す中、芝生の上で思いっきり体を動かしました。

　まずはグループで散策です。
　ふるさとパレスまで、班ごとにコースを選んで楽しく散策しました。すでに、音川小学校の子と仲良く話している子もいて、とても楽しそうです。

　到着したらまずは、自己紹介です。
　緊張しながらも笑顔で自己紹介をしていました。

　交流事業の一環で、音川小学校の１・２年生と一緒に太閤山ランドへへ行ってきました。朝、玄関の前で元気に出発式です。
「音川小学校の子と仲良くなりたい」「友達になれるかな」
　校長先生にがんばりたいことを伝えてから出発です。

【今日の献立】
ソフト麺　　牛乳　　ソフト麺のカレーソース　　蒸しパン　　白菜とりんごのサラダ

　色や形、大きさに注目していろいろなものを「ならべる」ことに取り組みました。
　文房具等、自分の持ち物を使って、一人で並べたり、友達と並べたりして、楽しく活動に取り組みました。

　身の回りの生き物の鳴き声を使って、リズムづくりをしました。
　グループに分かれ、出す音の高さや速さ、タイミングを考えるなど、工夫して発表しました。
　他のグループの発表を聴いて、「リズムがよくて楽しい音だったよ」「かわいい鳴き声がよかったよ」と、よさを見つけて発表している子供もいました。

　グラフや表の読み取りについて学習していました。

　世界遺産のクイズをしたり、家族紹介をしたりしながら英語に親しみました。

　設計図づくりに取り組んでいました。