４年生との交流会食に向けて、グループごとに分かれて準備に取り組んでいます。自分たちが楽しむためでなく、４年生に楽しんでもらうことや進行計画に沿って話し合うなど、目的や意図を大切にしながら、友達と関わりました。

　本番まで残すところ１週間となり、子供たちの練習にも力が入ってきました。校長先生にも見ていただき、アドバイスをいただきました。

　学習発表会に向けて、朝や休み時間を使って準備を進めています。自分の役割に関係なく友達を手伝うなど、頑張って取り組んでいます。

　総合的な学習の時間の一環として、富山県立大学の学生と交流し、キャリア教育について学習しました。大学の様子やこれからがんばったらよいことなどを教えていただきました。子供たちは、和やかに交流していました。

　大休憩に、各学級で協力者を募り、花壇に花の苗植えを行いました。パンジーの苗とチューリップの球根を大切に取り扱いながら、作業を進めました。

　今日は、外へ出て、国語科で学習しているくじらぐものような雲がないかと探してみました。すると、３階から、くじらぐも役の子がひょっこり顔を出し、「おーい」と呼びかけてくれました。そこから、教科書に出てくる会話文のやり取りが始まり、くじらぐものお話を楽しみました。

　栽培委員会の6年生さんと協力して植えました。

　各学級の花壇にパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。これから、水やりや雑草抜き等、毎日の世話に励んでほしいです。春になったらどんなチューリップが咲くのか楽しみですね。

　今日は、衣装を着て、学習発表会の本番と同じように歌いました。歌い終わった後、校長先生に激励の言葉をいただき、子供たちは、もっともっとがんばりたいという気持ちになりました。

　友達の描いた「ふしぎなたまご」を、美術館形式で鑑賞しました。色の使い方や、たまごや中身のアイディアのよいところをたくさん見つけてワークシートに記入していました。