校舎内地図を手に、校舎内の教室や特別教室がどこにあるのかを探しました。探検をする中で、鍵がかかっている部屋を見つけ、「次の探検のときに中をみせてください」と言うなど、校内の部屋に興味をもって探検しました。

アサガオが大きくなり、つるが伸びてきたため、支柱を取り付けました。上手につるを支柱に巻き付ける姿が見られました。

　環境問題について考えました。自分が知っていることや、これから考えてみたいことを話し合いました。

　国語科では、スイミーの学習に取り組んでいます。言葉に気を付けて場面の様子を想像しながら読んでいます。

　ふれあい委員会の子供たちがさわやか運動として、登校時間に校門近くに立って挨拶をしています。２年生の子供たちも、自主的に参加する様子が見られました。２年生全体にさわやかな挨拶が広がり、みんなが気持ちよく過ごすことができるようになるといいなと思います。

　宿泊の思い出を伝えるための新聞を作っています。今日はわり付けをグループで相談しました。

　集いの時間には「大根抜き」や「だるまさんが転んだ」をしました。

　速星小学校では、朝の登校時間に夏のさわやか運動を行っています。ふれあい委員会の５，６年生さんと一緒に挨拶運動に参加している子がたくさんいます。
　今日は、１年生の２名の児童が全校に向けて、挨拶を呼びかける放送を行いました。初めての放送にどきどきと緊張している様子でしたが、マイクの前に立つと堂々と大きな声で放送することができました。

　１年生の生活科では、「がっこうたんけんにいこう」の学習をしています。
今日は、１階から３階のエリアを１つ選んで、じっくり見てくる活動を行いました。廊下にいる生き物や鍵のかかっている教室に興味津々の子供たち。「先生！職員室の中を見てみたい」と話している子が何人かいたので、職員室の入り方を早速実践していました。初めて入る職員室をじっくり観察していました。

「おれ」に気を付けて、清書しました。