それぞれの子供が、自分の考えをしっかり伝えています。聞き手は、自分の考えと比べながら聞いています。

９＋４の計算の仕方について、自分の考えを説明していました。友だちの考えを聞いて、その方法について確かめる姿も見られます。

身の回りにあるものの生産地について紹介していました。

季節の変化による植物の変化について、考えたことを話し合っています。自分で撮った写真を使って分かりやすく話しています。

１年生が選択献立のメニューを選んでいました。フォームでの入力も、手際よく進めています。何を選ぶのかな。

４年生が、マンドリンの自主練習に取り組んでいます。今よりもよい演奏ができる自分を目指そうと、努力を重ねています。一緒に取り組む仲間も素敵です。

朝の時間に、下学年の子供たちが歌の練習をしていました。明日の記念式典に向けて、張り切っています。

今日も、みんなしっかり食べています。肉団子が人気でした。

次の学習参観では、先日の宿泊学習のことをまとめて伝えます。一人一人が自分の発表に向けて資料を整えています。

次は、糸電話で確かめます。糸が、ぴんと張っているときと、たるんでいるときの聞こえ方の違い。糸の真ん中を指でつまんだときの聞こえ方の違い。子供たちの好奇心が刺激されます。