４年生が給食の準備をしている姿を見て、早く来た１年生が、自分たちのできることに取り組み始めました。互いに声をかけ合い、周りに気を付けながら準備する姿に感心しました。

大切なものを入れる、自分だけの箱を作っています。貼り付ける材料やデザインを工夫しています。

硬筆練習の後に、水筆を使って練習しています。

今日は、「そり」気を付けて練習しています。

今日は、はらいの練習に取り組んでいます。

４年生だけで、マンドリンの練習に取り組んでいました。以前に比べて、音の響きが変わってきました。演奏に自信が感じられます。

５年生が、学校給食山田の日に向けて献立を考えています。地域の特産品を生かしたメニューづくり。学校栄養職員の先生にも関わってもらいながら、よいものになるよう取り組んでいます。

かけ算の計算の仕方を説明しています。聞き手もしっかり聞いています。

「しらせたいな　見せたいな」の学習に取り組んでいます。自分が知らせたい、見せたいと思うものの絵を仕上げ、今から文章をまとめていきます。

しっかり話を聞いて取り組んでいます。