秋に習う漢字のテストを行いました。
今まで学習してきた成果を出そうと集中して取り組みました。

「くるくるクランク」をつくっています。
クランクの動きを考え、工夫してつくることができました。

　総合的な学習の時間では藤ノ木の地域にあるすてきな場所などを見付け、発信する活動をしています。子供たちは、学校の友達や家族、地域の人たちに伝えたいと思いスライドや模造紙にまとめています。今日は中間発表で、今の段階でできているところまでクラスの友達に伝えました。聞いている子供たちも真剣に耳を傾け、よかった点やアドバイスなどを伝えていました。

　今日の給食は、６年生と一緒に食べる交流会食でした。初めて６年生と話をするという子も多く、少し緊張気味でしたが、６年生が質問をしてくれたり、話を聞いてくれたりしたことで、楽しい給食の時間となったようです。

　とじこめた水を押したときの体積の変化について実験しました。実験結果をスライドにまとめながら、とじこめた空気との違いに驚く子供たちでした。

　子供たちが一生懸命作ってきたくるくるクランクも完成となりました。自分でクランクを回しながら、出来栄えを確かめていました。

　日常生活の中で、伝えにくいことを伝える際には、どのような方法が望ましいかを考えました。ロールプレイングを通して、友達と考えを深めました。

　６年３組では、４年３組と交流給食をしました。６年生の子供たちは、４年生との会話がなるべく弾むように、話す内容やゲームを考え、交流給食を楽しみました。

練習以上の力を発揮した子供たち。
みんなが培ってきた絆が感じられました。

　本番前、最後の合唱練習です。いい緊張感をもって取り組んでいます。
　本番が楽しみです。