６年生の中に、「ベランダプロジェクト」を進めている子どもたちがいます。花や野菜を植え、毎日心を込めてお世話をしているようです。
　Ａさんは、連休のうちに買った、レタスと小松菜の種をまきました。その様子を見ていたＢさんが「種からは大変だよ。苗を植えた方が安心だと思う」と話しました。Ｂさんは、自分が種からはうまく育てられず、悲しい思いをした経験を思い出し、Ａさんに同じ思いをしてほしくなかったようです。
　そんなＢさんの優しい思いを受け止めながら、Ａさんは「種から育てて、うまくいったら嬉しいからやってみたい。難しいけれど、チャレンジしてみるね」と笑顔で話しました。
　子どもたちの温かさと力強さを感じる２人の姿を見ることができ、嬉しく思いました。

　１年生は、はちまきをもらい、実際に頭にまく練習をしました。
　「うまくまけた！」
　初めてのはちまきに苦戦しながら、一生懸命に練習をしていました。

　１年生は、グラウンドで５０ｍを走る練習をしました。
　「思っていたよりも長い！」
　「いっぱい走ると気持ちいい！」
　元気にゴールを目指して走ることができました。

　野菜の苗を植えました。優しく、丁寧に触り、じっくりと観察している子どもたちです。
　収穫が楽しみですね。

　大型連休が明けて、いつものくらしがスタートしました。算数科の学習では「わり算のしかたを考えよう」の学習に取り組んでいます。今日は、わり算の計算で答えを出し、次に、けん算で答えを確かめました。正しい答えを出そうといつも、丁寧に計算問題に取り組む皆さんです。

図工で作ってきたたまごがいよいよ割れて、中身を描いています。
どんなお話を作っているのかな？

国語科「ふきのとう」の音読発表会をしました。
それぞれのグループに工夫が見られ、楽しい発表でした。
クラスルームに動画を載せたので、夏休み等、パソコンを持ち帰った際にぜひご覧ください。

２年生のくらしに慣れ、目当てをもって取り組み始めた子どもたちです。５月になり、さらに頑張ろうと気持ちを高めたり、友達との仲を深めるために、集会を開きました。
急遽企画した集会でしたが、司会進行やプログラム、なぞなぞにゲームなど、盛りだくさんの楽しい集会になりました。

体育の時間に、学年でシャトルランをしました。
涼しい１日で、子どもたちは昨年の自分の記録を越えようと、頑張って走っていました。
走っている仲間には、大きな声で応援していました。
最高記録は80往復でした。すごい！

　算数科では、立体の体積について学習しています。大きな単位の体積を学習する前に新聞紙を使って１m3を作りました。「１m3には７人ぐらい入ることができるよ」「教室の大きさだったら１m3いくつ分かな」と１m3の大きさを体で感じながら考えを深めていました。