団ごとに目指す音楽のテーマを決め、楽器やマレットの種類を考えて合奏をしました。どの団も、友達の音を聞きながら心を合わせて演奏していました。

　話を聞いている様子です。犯罪をおかさないためにどうしたら良いか、しっかり考えていました。

　万引き防止教室がありました。万引きは犯罪であり、絶対してはいけないということをしっかり理解できました。

　国語の時間にクイズ大会をしました。図鑑や科学読み物の本を読んで知ったことから自分たちで考えた問題を出し合い、楽しく活動しました。友達のクイズを聞いて「そうなんだ」「知らなかった」と初めて知ることに興味津々な子供たちの姿が見られました。

　来週に行う学級集会に向けてグループの仲間と協力して準備を進めました。
　来週の集会が楽しみです。

　クラスで学級会を行いました。子供たちはクラスのために意見を交わし、すてきな学級にしようと話し合っていました。

　今日は、クラス合同でなわとびやドッジボール等の体づくり運動に取り組みました。なわとびでは、お互いに教え合う場面があったり、ドッジボールでは、あまり投げれていない友達にボールをゆずったりと、素敵な姿がたくさん見られました。「楽しかった」「いい汗かいたしいい運動になった」と体を思いっきり動かして満足した様子の子供たちでした。

　国語の学習では新聞づくりに取り組んでいます。班ごとにテーマを決め、役割分担をしながら活動を進めています。みんなに伝えたいという思いを込めて新聞をつくっていました。

　理科の学習では、「夏の星」について勉強しています。今の時期には、どのような星空が広がっているのか、星座早見表を使って想像を膨らませていました。

　音楽室掃除を担当している４年生は、ごみを集めることだけでなく、「音楽室を使う人がどうすれば使いやすくなるか」と考え始めていました。しかし、毎日の清掃時間では、ごみを集めたり、机や椅子の整頓で時間が終わっていました。すると、次の日、マイタイムや休み時間に「音楽室の整頓の続きをしていいですか」と言いに来る子が現われました。様子を見に行くと、楽器の置き場所をテープで示したり、音楽に関する掲示物を貼ったりしていました。作業しながら、「どうする？」「もっとこうしたらいいよ」と少しでもよくなるように力を合わせて取り組んでいました。それでも時間が足りなかったようで、「また来ます」と話す表情は、休み時間に遊んでいたかのような満足感に満ちた素敵な笑顔でした。