１・２年生は、地域の方に協力していただきながら、いも掘りをしました。友達と協力しながら土を堀り、たくさんのサツマイモを収穫しました。子供たちは、大きく実ったサツマイモを見て、うれしそうにしていました。

　『読む人に必要なことが伝わる手紙を書く』という目標をもち、学習発表会を案内する手紙の書き方を学習しています。今日は手紙の文章の組み立てを理解し、教科書の参考例をもとに下書きを書きました。

　今日の合唱練習には、学習発表会当日に指揮をしてくださる先生をお招きし、指導していただきました。朝日っ子の歌声や気持ちをのせて歌っている様子をお褒めいただき、さらによりよい歌声にするために口を縦に開けて歌うことなどを教えていただきました。

「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」の学習では、筆算を使って正確に答えを求めようとしています。この単元は、子供たちが自分のペースで学習を進められるよう、教科書を中心にプリントやドリル、スマイルネクストドリルを自由に選んで学んでいます。分からない部分があると、子供どうしで教え合ったり担任に相談したりして解決し、意欲的に学習を進めています。

　５年生の「祝朝日『よろこびのうた』スペシャルメドレー」。子供たちが思う達成度がぐんぐん上がってきました。練習後に演奏動画を見て、活発に気付きを交流し、翌日の演奏に生かしている成果です。音量バランスを考えた友達に「○○の音はもっとやわらかくしたら」と言われた子は、今日は鳴らし方を意識して演奏し「こんなふうにできた。音が変わったよ」と工夫したことを話します。「○○さんがリズムに乗って揺れて演奏している」と友達のよさを広めるなど、「みんなで楽しく、聴く人も楽しくなるように」が、全員のキーワードです。よりよいものをつくりあげようとする子供たちの熱意が、素敵な音色に表れています。

　マラソン大会のコース走の様子です。１年生ははじめての、２〜６年生は久々のコースで、自分のペースで走りきれるように取り組みました。声をかけたり、ハイタッチをしたりして励まし合う姿がすてきでした。

　地震を想定した避難訓練を行いました。ヘルメットや体操服袋等で頭を守りながら、校庭へ素早く避難することができました。ご家庭でも、避難の仕方やハザードマップの確認等、お子さんと話し合っていただけたらと思います。

　上学年が集まって、合唱の練習をしました。
　先週の合唱を録画した動画を見て、自分たちの歌声や歌い方の課題を見つけた子供たち。「大きな声と美しい声は違う」「前に学習した二重母音の発音はどうだろう」とたくさんの意見を交換し合いました。その後、今日の学びを心にとめて、伴奏と友達の歌声をよく聴きながら歌いました。本番まで、まだまだ成長できそうです。

　親子環境整備活動を行いました。体育館内の掃除や器具庫の整頓、校舎周辺の側溝や花壇、畑の片付け、玄関や廊下、洗面所、トイレ、ランチルーム等。おかげさまで大変きれいになりました。１年生から６年生までがんばった児童の皆さん、ありがとう。そして、お忙しい中、ご参加いただいた保護者の皆様、ご協力を誠にありがとうございました。

　今日は講師の方をお招きして、ベースボール５に挑戦しました。ボールの取り方や打ち方のコツを教えてもらい、試合を行いました。打つときのボール方向や、仲間と協力した守り方を考え、白熱した試合になりました。