１年生に楽しい集会を届けようと、前日まで練習を重ねていた子どもたち。
　子どもたちは、１年生の笑顔を見ることができた達成感を味わいながらも、準備段階でもっとよりよくできたところがたくさんあったことを強く感じていました。
　全校集会をつくる責任の大きさや、一人ひとりが周りへの役立ちを考えて行動する大切さを実感した１日となりました。
　

　走る前は「これまで鍛えてきた成果を出すぞ」「去年の記録より１５回増やしたい」と子どもたちはそれぞれの意気込みで、力を振り絞って走りました。
　走り終えると「思ったよりも記録が伸びなかった。ランニングをしてもっと鍛えたい」と自分のさらなる成長に意識を向ける子どもがいました。
　これからも、それぞれの目標を大切にし、継続的に体力づくりに取り組んでいきます。

　地域の防犯パトロールをしてくださる方々と顔合わせを行いました。
　ルールをしっかり守って安全に登下校してほしいと、防犯笛をいただきました。
　一人ひとりがルールを守って、安全に過ごしたいですね。

　先週行ったシャトルランの結果に悔しさを感じていた子どもたちが、前回より記録を伸ばそうと再びチャレンジしました。自分に勝つために真剣に取り組む子どもたちに対し、仲間の応援も熱くなりました。
　立ち幅跳びでは、互いに競い合いながら、よりよい記録を目指して練習を重ねる子どもたちの姿が見られました。

　６年生の劇を見て、全員で校歌を歌った後、１年生はお返しに、音楽の学習で練習していた「チェッチェッコリ」と「さんぽ」をダンスしたり歌ったりしました。
　密かに練習してきたダンスや歌をついに披露することができ、嬉しそうでした。
　２年生から６年生にお祝いされて、１年生ももっと頑張りたいという気持ちを高めていました。

　入場して集会が始まると、６年生が劇を見せてくれました。
　クイズあり、笑いあり、学びが多い劇に、子どもたちはさらに笑顔になりました。

　５年生が奏でる「ミッキーマウスマーチ」の音色に合わせて、３年生のつくる花のアーチをくぐって入場しました。
　２年生から６年生まで、多くの仲間に祝福されていることを感じて笑顔満開の１年生の様子です。

　３年生からは招待状をもらい、今日の入学をお祝いする集会を楽しみにしていた１年生です。
　今日は２年生と一緒に入場をしました。
　入場をする前に顔合わせをして、自己紹介カードをもらっていました。
　もう２年生と仲を深めている１年生です。

「I like〜」「l don't like〜 」の表現を用いながら、自分の好きなことについて伝え合うことができました。

　一人ひとりお気に入りの本を見付けて借りることができました。
「見てみて、これ好きな本なの」
「写真がとてもかわいい」
　感想を言い合いながら楽しく図書室を利用できるようになりました。
　また出来ることが一つ増えましたね。