子どもたちはファミリーで計画を立てて、高岡市内の散策をしました。高岡駅から外へ出たところで、笑顔で跳ねる子どもがいました。念入りに下調べをした際に見た光景と一致して嬉しかったというのです。楽しみに準備を重ねてきました。

　６年生は金沢へ校外学習に行きました。ファミリーごとに２１世紀美術館や兼六園、金沢城などを巡り、日本の歴史や文化について学びを深めることができました。中には、計画通りにいかない難しさを痛感したファミリーもありましたが、落ち着いて対応することができ、よい学びになったことと思います。

　午後は日差しが出てきて、思い切りファミリー活動を楽しむ子どもたちの姿が見られました。
　「ごっくんタイム」では、動物が餌を食べる様子を間近で見たり、飼育員さんの話を聞いたりすることで、動物への関心が高まった子どもたちです。「レッサーパンダの顔が可愛くて好き！」「手で餌を掴んで食べるのがびっくりした！」とお気に入りの動物を見つけていました。

　お弁当を食べています。ファミリーの仲間たちとおかずを見せ合いながら、笑顔で食べました。

　富山市ファミリーパークへ行ってきました。午前中は雨が強まる時間もありましたが、雨宿りをしながら、屋根のある場所にいる動物とふれあうなど、自分たちの活動を工夫していました。

図画工作科で、「トントンどんどんくぎ打って」の学習を行いました。子どもたちは自分の手で木材を選び、安全に気をつけながら、思いのままにくぎを打ち込みました。どのような作品ができあがるのか楽しみです。

理科の学習で、月は昼に出ているのか、という疑問が浮かんできた子どもたちは、早速空に浮かぶ月を探し始めました。校舎の外やベランダに出て空を見上げる子どもや、パソコンを広げて現在地を特定しようとする子どもなど、様々な方法で月を見付けようとがんばる姿が見られました。この日は月を見付けることができなかった子どもたちでしたが、諦めることなく観察を続け、次々と目撃情報を報告し合っていました。中秋の名月も楽しもうとする子どもたちです。

音楽科「ファミリーでつくる音の重なり」の学習の様子です。

　音楽科の学習を教生先生と行っています。題材名「ファミリーとつくる音の重なり」を提示すると、子どもたちは思い思いに題材に対する思いを膨らませ、聞き合っていました。その思いやイメージを基に、ファミリーでリズムアンサンブルづくりに取り組み始めました。子どもたちはファミリーのつくりたい音の重なりについて教生先生と相談しながら楽しそうに活動していました。どのようなファミリーの音楽ができあがるのか楽しみです。

　これまでの自主活動や体育の学習で取り組んできた練習の成果を発揮しようとする子どもたちです。