５０ｍ走のタイムを測りました。ゴールに向かって一生懸命に走る子供たちの姿はとてもかっこよかったです。

　プリントの絵からいろいろなものを見つけて、友達と伝え合いました。友達と話すことでいろいろな発見ができ、とても楽しかったようです。その後のひらがなの練習も丁寧に取り組みました。

　おりがみをいろんな形に折って、はさみで切りました。一人一人、異なる模様ができ、様々なカーテンができました。

　社会科では、富山県の地形や交通はどのようになっているか、富山県は何がさかんなのかについて、地図帳や資料を用いて調べました。調べたことをスライドにまとめ、発表しました。友達の発表を聞いて、「知らなかった」「自分も調べてみよう」とつぶやく姿が見られました。

　５年生の総合的な学習の時間のテーマは、防災・減災についてです。自分たちの経験を振り返りながら、１年後、自分はどうなっていたいか、誰にどうなってほしいかを考えました。子供たちの願いをもとに、これから探求していく学習のめあてをみんなで決めていきます。

　身の回りにある様々な物を観察しながら、解剖顕微鏡の使い方を学びました。子ども達は、肉眼での見え方との違いに驚いていました。

　宿泊学習に向けて、学年全員でプレイルーム集まってルールやマナー、活動時の安全について学習しました。
　普段の生活からルールを守り、生活態度に気を付け、意識して生活できるようにしていこうという話に、子供たちは真剣な表情でうなずいていました。

　他人から自分はどのように見えているのか、自分の長所や特徴を知ることを目的にして、互いのこと付箋に書いて伝え合いました。自分の知らない自分を知ることができて、喜ぶ様子が見られました。

　消防署の方から、BFCバッジを授与していただきました。また、家庭での防火活動についても学びました。１１９番通報体験では、実際のやり取りを想定して、場合に応じた通報の仕方を学びました。

　短いフレーズを繰り返して、相手とやり取りを楽しむ「アリゲーターゲーム」をしました。互いの答えを予想してペアで取り組みました。