１年生の子供たちは、休み時間になると体育館に行って、フラフープで遊んだり、ボールでドリブルやシュートをしたりして遊んでいます。ルールを守り、みんな仲良く過ごすことができています。

　音楽科の学習では、きれいな声で歌うために練習をしたり、正しい吹き方でリコーダーを演奏する練習をしたりしています。音楽のよさに触れ、生き生きと学習に取り組んでいます。

　地域の講師の先生に来ていただき、プログラミング学習をしました。昨年学習した基本的な操作の復習をした後、新しい動きのプログラムを教えていただき、活動に取り組みました。

　子供たちは、ロボットがどれだけ進めばよいか長さを測ったり、アームの上げ下げのスピードや早さを実際にプログラムして動かしたりするなど、ペアで協力しながら取り組んでいました。

　活動の最後には、考えたプログラムを発表し合いました。友達のロボットの動きを見て、「すごい」「どうやったの」など、子供たちは賞賛や驚きの声を上げていました。短い時間でしたが、試行錯誤しながら楽しくプログラミングを学ぶことができました。

　プール学習が始まりました。大プールでは、バディーを確認し合いながら、壁伝いに歩いたり、泳いだりしました。

初めてのプール学習をしました。
大プールと小プールに分かれて、水と親しみました。

　図画工作科の学習では、自分の心に残ったこと（情景）を水彩絵の具で描いています。一人一人、どのように表現（構図・人物・背景・色等）しようか考えながら作品づくりを進めています。

　理科の学習では、風とゴムのはたらきについて学習しています。子供たちは、風の強さと帆（風を受けるもの）の関係を、実験結果から考えていました。

　子供たちは、プール学習が始まることを心待ちにしていました。これから、自分の立てた目標に向けて練習に励んでいきます。