まずはグループで散策です。
　ふるさとパレスまで、班ごとにコースを選んで楽しく散策しました。すでに、音川小学校の子と仲良く話している子もいて、とても楽しそうです。

　到着したらまずは、自己紹介です。
　緊張しながらも笑顔で自己紹介をしていました。

　交流事業の一環で、音川小学校の１・２年生と一緒に太閤山ランドへへ行ってきました。朝、玄関の前で元気に出発式です。
「音川小学校の子と仲良くなりたい」「友達になれるかな」
　校長先生にがんばりたいことを伝えてから出発です。

【今日の献立】
ソフト麺　　牛乳　　ソフト麺のカレーソース　　蒸しパン　　白菜とりんごのサラダ

　色や形、大きさに注目していろいろなものを「ならべる」ことに取り組みました。
　文房具等、自分の持ち物を使って、一人で並べたり、友達と並べたりして、楽しく活動に取り組みました。

　身の回りの生き物の鳴き声を使って、リズムづくりをしました。
　グループに分かれ、出す音の高さや速さ、タイミングを考えるなど、工夫して発表しました。
　他のグループの発表を聴いて、「リズムがよくて楽しい音だったよ」「かわいい鳴き声がよかったよ」と、よさを見つけて発表している子供もいました。

　グラフや表の読み取りについて学習していました。

　世界遺産のクイズをしたり、家族紹介をしたりしながら英語に親しみました。

　設計図づくりに取り組んでいました。

　2桁×1桁の計算練習にプリントやクロムブックを使って取り組んでいました。