初めての総合的な学習の時間では、ランチルームでどんな学習をするのかガイダンスをしました。豊田の地域の良いところやこれからの学習について考え、期待を膨らませました。

　友達の表現を真似してみたり、オノマトペに合わせて体を動かしたりして、表現運動を楽しみました。

ティニクリン（フィリピン）、エースオブダイアモンド（デンマーク）などの曲に合わせて体を動かしました。使われている楽器の音色やリズムに合わせて踊り方を変えながら楽しんでいます。

算数では、１００よりも大きな数の数え方を学習しています。「１０のまとまりと１のまとまりだけでは、数が大きくなりすぎると数えるのが大変になる」という意見から、「いくつの数でまとめると数えやすくなるのか」について考えました。２０のまとまりや５０のまとまり、１００のまとまりなど、様々な方法で調べました。

４月に決めた学級目標について、自分たちの生活を振り返っています。子供たちが司会や書記の仕事も担い、自分たちのクラスがより良くなるために必要なことを出し合っています。

４年生の総合の学習では、SDGｓについて調べ学習を進めています。
教室でパソコンを使って検索したり、図書室で資料をさがしたりしながら調べ、１７個の目標とその内容についてクロムブックにまとめています。

音楽科の学習では２拍子と３拍子の学習をしています。今日は３拍子の歌「たぬきのたいこ」に合わせてバンブーダンスをしました。
音に合わせて体を目一杯動かす子供たちはとても楽しそうです。

　３・４組で青菜のおひたしの調理実習を行いました。ゆでる調理を行うと、野菜のかさや色に変化が見られることに驚いていました。しょうゆとかつおぶしで味付けを行うと、さらにおいしい！と大喜びでした。

今日は５月の学年集会を行いました。学年目標の「ハート」が今月は４つも増えて子供たちはとてもうれしそうでした。「もうすぐ増やせそうなハート」「まだ足りないけれど、みんなで目指したいハート」についても話し合い、たくさんの意見を出し合いました。１年生のころと比べて、集団として周りを見る力が少しずつ身に付いています。

自分がイメージするまぼろしの花を自由な発想で描いています。
まぼろしの花の種まで考えることで、個性あふれる花がたくさん出来上がりそうですね♪