６年生は国語科で宮沢賢治の書いた物語の学習をしています。物語への理解を深めるために、宮沢賢治自身の生い立ち等についても学んでいます。気になる部分に線を引くなど、考えながら話を聞いている様子が見られます。

　３年生は音楽科で、リコーダーと木琴を使って合奏をしていました。３年生になって始めたリコーダーですが、どの子もきれいな音が出せるようになってきました。姿勢も意識してきれいな音が出せるようにがんばっています。

　４年生の１時間目は、書写の学習でした。画の方向に気を付けて「麦」の字を習字で書きました。左はらいが２本あり、バランスをとるのが難しそうでしたが、手本と比べながら丁寧に書いていました。次の時間、清書をします。

　校舎内で過ごす子供たちの中には、家庭科で学習している裁縫を生かしてフェルト作品づくりをしたり、学習発表会で披露するダンスや和太鼓の練習をしたりしている子供もいます。一人一人思いをもって楽しく過ごしています。

　５年生の３時間目は、家庭科の学習でした。今日は、名前の縫い取りを通して基本の縫い方を確認しました。とても上手に縫えていました。

　１年生の５時間目は、学習発表会の練習でした。今日は、BGMや先生が叩く太鼓のリズムに合わせて、せりふをつないでいました。役を決めたばかりの１年生ですが、自分のせりふのタイミングでしっかりと言えていました。どんどん上達する１年生です。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　にんじんシューマイ
　もずくのチャプチェ
　かき玉汁

今朝の八重津浜です。
ピンクのどこでもドアの向こう(沖)にピンクの船が---

　２年生は国語科で、地図を見て言葉で道案内をする学習をしていました。できるだけ短い説明で分かりやすく伝えるために、目印になるものの色や形を教えていました。

　６年生の５時間目は、家庭科の学習でした。身近にある布製品の特徴を調べた後、ミシンの使い方の復習をしました。１年振りではありますが、使い方をよく覚えていました。