プログラミングロボットを意図通り動かすことができるか、ゲーム形式で確認しました。なかなか思い通りに動かないことに、難しさを感じるだけでなく、面白さも感じている様子でした。

　講師の方をお招きし、プログラミング学習をしました。
　講師の方には、人間同士の正しい言葉でのやりとりと同様に適切で具体的な指示を出すことの重要性をわかりやすく教えていただきました。実際にプログラミングロボットを操作することで、体感的に学習できました。

　弓削田健介作詞作曲の「はじまりの歌」を全校で歌いました。高音部と低音部のハーモニーが綺麗に奏でられるよう練習してきました。本番では、歌詞の意味を考えながら気持ちを一つにして一生懸命に歌いました。

　全校合唱の指揮、代表の挨拶、放送、照明といった仕事にも進んで取り組んでいました。ステージ袖でも照明をずっとがんばった子供もいます。目には見えなくても、真剣に取り組むことができ、すてきでした。

　総合的な学習の時間「歴史とつながる　地域とつながる　未来へつなぐ」の成果を発表しました。地域の方々への感謝、自分たちの学びをしっかりと伝えることができたと思います。

　５年生はみんなで心を一つにして合奏をしました。「キリマンジャロ」の合奏では、指揮者を見て、テンポをキープしながら演奏することができました。また、「ヤングマンＹＭＣＡ」では、リズムに乗りながら、楽しく演奏することができました。会場の皆様にも「ＹＭＣＡ」の振り付けにご協力いただき、本当にありがとうございました。

　学習発表会では、カラーガード、鉄棒、リズムダンス、フラッグダンスの発表をしました。今まで練習した成果を発揮することができました。ダンスを作り上げた経験を大切にしあと半年間子供たちがより成長できるようサポートしていきたいと思います。

　いよいよ学習発表会当日を迎え、子供たちは緊張しながらもリコーダーや歌を発表することをとても楽しみにしていました。
　本番では、これまでで１番の笑顔で発表し、最高の音色で演奏することができました。
　MUSICは、区域音楽会を超える感動を届けたいと、表現豊かに歌いあげることができました。

２年生は３年生と一緒に１５０周年記念学習発表会で、合奏と歌を発表しました。２拍子のマーチに合わせて行進したり、３拍子のリズムに合わせてバンブーダンスをしたりしました。３年生と合唱では、歌声と動きを合わせ,身体全体でで音楽を表現しました。

　小学校で初めての学習発表会でした。途中ハプニングがありましたが、最後まで発表することができました。終わった後、やりきった笑顔がいっぱいの子供たちでした。