最新更新日:2024/11/09 | |
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体力測定(なかよし級)学年で今頑張っている体力測定をなかよし級でも やってみることにしました。 シャトルランでは、自分で決めた目標回数に向かってがんばりました。 租税教室(6年生)租税教室の最後には、1億円の重さを体感しました。想像していたよりも重かったようで、驚く子どもたちの姿が見られました。 はなの みち(なかよし級)
「しまった。
あながあいていた。」 なかよし級に ながい ながい はなの いっぽんみちが できました なかよし1組 苗を植えました(なかよし級)目で見て、鼻でにおいをかいで、手触りをみて、 それぞれの苗を感じ取りました。 カラスが来ないように、虫が付かないように、 ちょっと怖そうな案山子も立てました。 なかよし2組 苗を植えました(なかよし級)「葉っぱが16枚ある」「トマトの方が葉っぱの数が多い」など、 植えた苗をよく観察していました。 大事に育てていきたいと思います。 はちまきをつけてやる気元気〜その2〜(1年生)
「うまく縛れないよ」と困っている仲間には、「私は得意だから手伝うよ」と言って、お互いに助け合い、全員がはちまきを身につけることができました。
得意を生かして自然と助け合える、すてきな1年生です。 初めての調理実習(5年生)
家庭科「わたしの生活大発見!−お茶をいれよう−」学習では、教科書や図書室の本等を活用し、ファミリーの仲間や個人で調べてきたお茶の淹れ方を基にしてお茶を淹れる活動に取り組みました。
お湯の温度や蒸らし時間等に気を配る姿が見られました。お茶を淹れ終わると、ファミリーの仲間とひとときのティータイムを味わっていました。 活動が終わると、分かったこと等を日々のくらしに生かしていきたいと振り返る子どもたちでした。 わくわくする朝活動(6年生)Aさんは、連休のうちに買った、レタスと小松菜の種をまきました。その様子を見ていたBさんが「種からは大変だよ。苗を植えた方が安心だと思う」と話しました。Bさんは、自分が種からはうまく育てられず、悲しい思いをした経験を思い出し、Aさんに同じ思いをしてほしくなかったようです。 そんなBさんの優しい思いを受け止めながら、Aさんは「種から育てて、うまくいったら嬉しいからやってみたい。難しいけれど、チャレンジしてみるね」と笑顔で話しました。 子どもたちの温かさと力強さを感じる2人の姿を見ることができ、嬉しく思いました。 はちまきをつけてやる気元気〜その1〜(1年生)
1年生は、はちまきをもらい、実際に頭にまく練習をしました。
「うまくまけた!」 初めてのはちまきに苦戦しながら、一生懸命に練習をしていました。 グラウンドで50m走ったよ(1年生)
1年生は、グラウンドで50mを走る練習をしました。
「思っていたよりも長い!」 「いっぱい走ると気持ちいい!」 元気にゴールを目指して走ることができました。 |
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