「動物のからだのはたらき」で今日は心臓の働きを学習しました。聴診器を使って鼓動を聞いたり、拍動を数えたりしました。自分の拍動を調べて子供たちはとても興味をもったようでした。

　「1年生となかよくなろう大作戦」の一つとして、1年生のことをよく知るためにアンケートを行いました。1年は、習いたてのひらがなで一生懸命にアンケートに答えてくれました。

　本日、第１回学校運営協議会を開催しました。委員の皆様からは、学校経営に関して貴重な意見をいただきました。

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、、ふくらぎの照り焼き、野菜ソテー、厚揚げの中華煮込みです。
　野菜ソテーは少し甘めで、子供たちが食べやすくなっています。
　中華煮込みは具材がたっぷり入っていて、おなかを満たします。

　家庭科が始まったばかりの５年生。
　先日は、お茶を入れる学習をしました。

　今度は、青菜とじゃがいもをゆでるようです。
　ゆで時間と火加減を調べていました。
　「じゃがいもは、結構ゆでるんだね」
　「やわらかめの方が好きだな」

　ゆでる食材によって、ゆで時間や火加減が違うことを学んでいました。
　学習を生かして、おいしくゆで上がったらよいですね。

　図工の時間、自分のイメージを筆に託す６年生。
　にじみや墨の濃淡がおもしろい作品です。

　生き物の観察が大好きな３年生。
　モンシロチョウが、卵からさなぎになりました。
　変化を楽しみながら、観察を続けます。

　ＡＬＴとの時間です。
　正しい発音を少しずつ覚える４年生。
　今日は、「木曜日」の英語の発音が難しかったようです。

　振り返りはクロムブックに書き込みます。
　自分の取り組みを振り返りつつ、次回の学習につなげます。
　

　合同の音楽です。
　みんなで演奏したり、歌ったり。
　廊下まで、元気な声が聞こえます。

　全校児童で、わくわく会議に運動会のふり返りを行いました。下学年の中に上学年がまじって、一人一人の考えを丁寧に聞き取ったり、自分から挙手して発言する姿がとても、頼もしく感じられました。