社会科ではスーパーマーケットの学習のまとめをしています。今日はそれぞれの学習のやり方で、新聞にまとめています。

　今日は、文房具の名前や持っているものの尋ね方を学習しました。ビンゴやすごろくなどをして楽しく学びました。

今日の外国語の学習では、身のまわりにある文房具の英語での言い表し方を勉強し、すごろくを使って楽しみながら表現に慣れ親しみました。

　ハードルのポイントである、スピード・リズム・抜き足を考えながら取り組んでいます。

　運動委員会が主催する、みんなでチャレンジ技７の５０メートル走を行いました。春の自分より速く走ることができました。

　ぺったんコロコロを行いました。今回はローラーだけでしたが、自分の好きな色やローラーを選んで楽しく活動をすることができました。次回は、自分が持ってきたものを使います。今から楽しみです。

　国語科では、みんなで楽しく過ごすためにどのような遊びをしたらよいかについて話合いを進めています。全員が納得するための話合いの仕方を学び、理由や根拠を明らかにしながら話合いを進めました。

「お手紙」の学習のまとめとして、音読劇を行いました。登場人物の気持ちが伝わるように、声の大きさや高さ、セリフの間を工夫したり、文章から登場人物の動きを想像したりして発表することができました。

生活科ではお祭りを開くためのお店を準備しています。射的屋やかき氷屋など、各々が「お客さんも店員（私達）も楽しめる祭りにしたい」という願いをもって意欲的に活動しています。

　「この星に生まれて」と「こげよマイケル」の練習を行いました。「こげよマイケル」は３部合唱になるため、正しい音程で歌いながら、周りを聞くことの難しさに苦戦していました。