活動１野外炊飯が始まりました！

　４年生の宿泊学習が始まりました！
　晴天のもと、呉羽青少年自然の家に到着しました。

「生きものと友だち」の学習では、教科書や本を見ながら、自分が飼ってみたい身近な生き物の飼い方を調べました。

　今日、提出された自学では、苦手な学習に取り組んでいた子が多かったようです。
　今週も、家庭での生活の様子や興味があることについて書かれた日記がありました。また、これから学習していくことに自分なりに取り組んでいた内容も見られました。
　どの学習も、子供たちにとっては大切な学びですね。

1組の前に並べられた、たくさんの食品に関する図書の中から一つ選んで、「食べ物のひみつ」として、「どのように姿を変えているのか」紹介する文章を書きます。組み立てを考え順序を表す言葉を使い、まとめていきます。

算数の学習で「どんな計算になるか」を考えて式を立て、問題を解いています。かけ算かな、わり算かな、答えはこのままでいいのかなと、考えることがたくさんありました。

外で元気に遊ぶことの多い３年生ですが、家で捕まえてきたカナヘビで楽しく遊んでいます。手に乗せたり「ベッド」に寝かせたりして、男子も女子も楽しそうです。

　今日の献立は、ごはん、ほたての照焼、切り干し大根のペペロンチーノ、かき玉汁、しそかつおふりかけ、牛乳です。
　切り干し大根は、いつもの味付けてはまるで違い、オリーブオイルとガーリックの香りが漂うまさにペペロンチーノでした。ほたての照焼がごはんによく合いました。ごちそうさまでした！

　月曜日の芋掘りに向けて、サツマイモの蔓を切りました。その蔓をみんなで、力を合わせて片付けました。草置き場がいっぱいになり、上に乗った子が引っ張ったり、下から押し上げたりして、芋畑はきれいになりました。
　サツマイモがたくさん収穫できるのが楽しみです。

　子供たちは「お手紙」の物語が好きで、場面ごとのがまくんやかえるくんの気持ちを考えてたくさん発表してきました。今日は、学習のまとめとして、がまくんかかえるくんのどちらかを選んで、お手紙を書きました。「かえるくんはやさしいね」「がまくん、お手紙をもらえてよかったね」「わたしも、友達をうれしい気持ちにしてあげたいなと思ったよ」など、自分の思いを書いていました。