図工の時間には、お話の絵を描いています。図書室の本の中から自分が選んだお話の好きな場面を絵にしています。クレヨンで周りの線を描き、水彩で色をつけているところです。できあがりが楽しみです。

　体育科の学習で「サッカー」の授業が始まりました。ボールをつま先で蹴るのではなく、足の内側で蹴る「インサイドキック」で蹴ることを学びました。思ったようにボールが飛ばずに苦戦していますが、サッカーが得意な子が、苦手な子に自然と声をかける姿が見られています。前回の体育科「アルティメット」の授業が生かされており、チーム内でパスが回るようになってきています。（6年記者　TとN）

ステージ練習も始めています。
立ち位置が難しく、迷ってしまいますが、ステージの上でとっても楽しそうです。

　１１月１日にある、ふたば級、こばと級校外学習の予定を確かめました。班ごとに並び、晴れの日、雨の日の予定を真剣に聞き、学校外での活動に心躍らせていました。

　図画工作科の授業でのこぎりを使って木材を切る学習をしました。はじめは、のこぎりの扱いになかなか慣れず、うまく切れない様子もありましたが、時間の終わりには上手にのこぎりを使って作品の部品を仕上げていく姿が見られました。

　体育で行ったキャッチバレーの学習の成果を生かし、クラス対抗のキャッチバレーボール大会を行いました。各クラス白熱した戦いとなりました。
　声を掛け合い、協力して勝利を目指しました。

クラス対抗キャッチバレー大会を行いました。
体育の学習で積み重ねた練習を生かして、一生懸命ボールを繋げました。

　体育科では、かけっこに取り組み、走る・跳ぶの運動から子供が走り方やスタートの仕方、競走、コースの工夫を自ら考えてオリジナルコースを作っています。「難しいコースを作りたいからここに段ボールを置こうよ」「こんな感じで走ったらいいよ」などと友達と関わり合う中で「かけっこを楽しむ」を目標に学習しています。

　調理実習でご飯と味噌汁をつくりました。炊きたての白米のよさや、出汁の大切さを身をもって感じることができました。

　学びの発表に向けて各場面で練習したり話しあったりしています。
　自分たちでつくりあげるということで、立ち位置や演技、演出等、基本的に子どもたちが自主的に決めているところがたくさんあります。時間はかかりますが、少しずつ形になってきていると感じます。本番までみんなで協力しながら突き進んでほしいと思います。