３年生の４時間目は、体育科の学習でした。体育館でキックベースボールの試合をしていました。

６年生の４時間目は、外国語科の学習でした。自分の名前を英語で書くという課題に取り組んでいました。

３年生は、１時間目の終わり頃に、漢字ドリルとクロームブックのキーボード練習をしていました。漢字ドリルが終わった子供から、タイピングソフトを使って練習すると教えてくれました。

５年生の１時間目は、外国語科の学習でした。ドッジボールをすることを英語で話す練習をしていました。

２年生の１時間目は、国語科の学習でした。「スイミー」の中のお気に入りのシーンごとにわかれて、お気に入りの訳について話し合っていました。

１年生は、１時間目に、ほめほめザウルスで使う道具について考えていました。「ほねほねザウルス」を参考にして「ほめほめザウルス」で使う道具について考えていました。

今日のきらきらタイムの様子です。図書室で本を読む子供たちや委員会の仕事をする子供たちです。

今日のきらきらタイムの様子です。水やりをする子供たちです。

今日のきらきらタイムの様子です。掃除する子供たちです。

４年１組の５時間目は、図画工作科の学習でした。コロコロガーレができあがった子供も多く、友達のを使ってやってみていました。