毎週金曜日、事務員さんと、助手さんが、牛小屋に入るときに子供たちが着る白衣をすべて洗ってくださっています。

　チーム池多で、ななこを支えます。
　ありがとうございます。

　人の気配がすると、寄ってくるななこです。

　小屋の中で、えさ箱やえさ箱のカバーがよく吹き飛んでいます。
　「牛は、退屈すると遊び出すんですよ」
　先日、ゲストティーチャーから教えていただきました。

　たしかに、子供たちが小屋に入るときには見られません。
　ななこもかまってもらってうれしいのでしょうか。

　短い休み時間でも、決まってななこの顔を見にくる子供がいます。
　声をかけ、うんちのお世話もしています。
　うんちの状態から、健康チェックもしています。

　よかったね、ななこ！

　新しいファミリー班が発足しました。
　顔合わせをし、班の目当てを決め、記念撮影しました。

　仲のよい池多っ子。
　すぐに打ち解けていました。

　今日の記念撮影は、牛のポーズが多かったです。
　
　

　涼しくなってきました。
　来週から給食をランチルームで食べます。

　１学期後半から、エアコンのある２階、３階教室に給食を持ち上げてくださった職員室の皆さんに、何人もの池多っ子がお礼の挨拶をしていきました。

　来週から、ランチルームで引き続きたくさん食べましょう！

　道案内に必要な表現に慣れ親しんでいました。ゲームでは、動作を用いて言葉が表す意味を楽しく学んでいましたね。

　今日から円の面積の学習です。円の面積がその円の半径の長さを一辺とする正方形の何倍であるかの見当をつけていました。整数倍や分数の考え方を用いてそれぞれが見当を付けた理由を根拠を立てて説明することができていました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの竜田揚げ、酢の物、豚肉の炒め煮です。さばの竜田揚げは、ころもがさくっとした歯ごたえで香ばしく揚がっていておいしくいただきました。

　２桁×１桁の計算の仕方を考えていました。答えは分かるのに説明は難しいという子供もいました。説明を考える中で思考も整理されていきますね。

　ごんぎつねの学習をしています。叙述から登場人物の気持ちを読み取っています。クロムブックを活用して、それぞれのペースで読み進めていました。

　かたちをしきつめる活動をしていました。同じ形をどう並べるときれいに並ぶか考えながら楽しんで活動していましたね。