５年生の一番初めに国語科で行った、「ひみつの言葉を引き出そう」の学習。その学習を取り入れた「NGワードゲーム」をつくりました。休み時間には、友達と仲良く遊んでいます。

　体育科では、「みんなでキメル！」をテーマにマット運動に取り組んでいます。チームごとに、どのように「キメル！」か、話合いを行っていました。
「動きをそろえたいよね」「同じ技を同時にしてみる？」という声が聞こえてきました。

　算数科の学習では、二つのペットボトルに入る水のかさを比べるにはどうしたらよいか考えました。
「水を入れたペットボトルを同時にさかさまにしたらいい」「重さで比べたらいい」「一つのペットボトルに水を入れて、もう一つの方に移したらいい」など、これまでの生活経験からいくつも考えが出ました。

　３時間目は外国語の学習をしました。音楽に合わせて、体でアルファベットを表しました。

　竹ジャングルに挑戦する竹組の様子です。

　竹組は、先を競うように次々とアスレチックにチャレンジします。
「すごいな！」「こうしたら、うまく行けるよ」と声をかけ合う姿が見られました。

　竹でつくられたアスレチックでの活動です。

　松組からは、「大丈夫？」「がんばれー」など励ましの声がたくさん飛び交いました。
　その声に後押しされ、アスレチックが苦手な子供も果敢に挑戦していました。

　Aコープウインズ食鮮館の見学の後、コミュニティーバスを降りると、八尾公民館の前にアルビスの移動販売車が止まっていました。
　移動販売車には、冷蔵庫が設置してあり、中には魚や肉、冷たいジュースがありました。トイレットペーパー等の日用品もありました。車の後ろには、レジスターまで設置されていました。
　お話を伺うと、車などで買い物に行けない方々のために、家の近くにまで行くことで、お客さんがすごく喜んでくださること、自分で品物を選ぶことができる買い物の楽しさを味わってもらうことができること等を教えていただきました。

　先週の３年松組に続いて、３年竹組もAコープウインズさんへ見学に行きました。
　子供たちは、初めて入るバックヤードに興味津々でした。スーパーの中の工夫を見付ける時間には、気になったところを写真に撮ったり、しおりにメモを書いたりして学習しました。　
　店長さんへの質問タイムでは、多くの子供たちが手を挙げて、社会科の授業中に抱いた疑問を聞いては鉛筆を走らせてメモをとる姿が印象的でした。

　音楽科の時間は、毎回校歌を元気よく歌っています。１学期よりもリズムよく歌える子供が増えてきました。
　鍵盤ハーモニカの練習も頑張っています。正しい指使いで吹くことを目標に、「なかよし」という曲を練習しました。この曲は、歌のパートと鍵盤ハーモニカのパートが交互に入れ替わるのがおもしろい曲です。
　友達と交互に練習する姿も見られ、どんどん上達しています。

　国語科では、「うみのかくれんぼ」という説明文の学習をしました。文章を読み取って、はまぐりやもくずしょいなどがかくれんぼ上手だということが分かりました。
　かにの仲間のもくずしょいは、はさみで海藻などを小さく切って体に付けて、危険から身を守ります。「もくずしょいになってみたい」という意見があり、今日はもくずしょい体験をしました。本物のもくずしょいは、自分で海藻を切って体に付けますが、今日は友達に手伝ってもらいました。
「自分で海藻を体に付けるもくずしょいはすごいな」「海藻になりきるためには、たくさん海藻をつけないといけない。海の中でのかくれんぼは大変だな」と生き物のすごさに驚いている様子でした。