フレンドリー活動で、フレンドリーの仲間と夏休みの作品や研究を見せ合いました。上級生の作品に「すごい！」とびっくりしたり、「来年はそういうのをつくってみたいな」と参考にしたりと楽しそうに取り組んでいました。

　今日は、２学期に入って初めてヘチマの観察をしました。子供たちは「いっぱい花が咲いている」「３０センチくらいのヘチマがあった」「枯れ始めているヘチマもあった」と、興味をもって観察していました。

　図画工作科では、「空きようきのへんしん」を学習しています。容器を組み合わせた土台を粘土で上手に固めました。

　３年生の道徳科では、２学期から自分で学習する課題を考えて授業に取り組んでいます。積極的に友達と話し合ったり、自分の考えをワークシートにまとめたりする姿が見られました。

　今日のフレンドリー活動では、夏休みの自由研究や作品などを持ち寄って、フレンドリー班のみんなに紹介する活動を行いました。みんなの力作が集まりました！

　一人一人が自分の作品について、がんばったところや工夫したこと等を、話しながら紹介しました。
　低学年の子が作品を紹介するときに、上級生がアドバイスする姿も見られ、とても温かい雰囲気で鑑賞会が行われていました。

　フレンドリー班の友だちの自由研究作品を鑑賞しました。他の学年の友だちの頑張りを認めようと自然に拍手をしていたり、気になることを質問していたりしていました。６年生のみなさんのおかげで楽しく交流を図ることができました。

　今日は、音楽会に向けてそれぞれのパートを合わせて歌いました。子供たちは、自分のパートを他のパートにつられないように必死に歌いながら、美しいハーモニーをつくろうと頑張っていました。

　角の大きさのきまりを使って、四角形の敷き詰めを行いました。

　消しゴムを使って、花火をかきました。消しながらかくという作業の難しさを感じつつも、黒と白だけの色で表すことの楽しさを味わいました。

国語科では、身の回りにある看板やポスターなどの情報を分かりやすく伝える効果について学習しています。
今日は学校の中にある情報を探し、伝えている内容やその効果についてまとめています。