１年生の４時間目は、算数科の学習でした。12-8をみんなで考えていました。

５年生の３時間目は、「情報モラル小５講座」の時間でした。富山市教育センターから講師の先生に来ていただいて、ネットモラル等についていろいろ教えていただきました。

曇っていましたが、たくさんの子供たちがグラウンドで遊んでいました。

４年１組の２時間目は、国語科の学習でした。「未来につなぐ工芸品」という説明文の学習中で、各段落の中心文がどれかグループで理由を話し合いました。

６年生の１時間目は、算数科の学習でした。これまでに習ったことの復習をしていました。まずは、「最大値」と「最小値」についてみたいです。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。「固有種が教えてくれること」という説明文を読んで、筆者の伝えたかったことについて考えていました。

つばめ野級２組は、１時間目に家庭科室で調理をしていました。自分たちが収穫したサツマイモを調理していました。「いもきんとん」をつくるみたいです。

４年２組の１時間目は、国語科の学習でした。「未来につなぐ工芸品」という説明文の学習中で、自分たちが調べた伝統工芸品について、クロームブックでまとめていました。

４年１組の１時間目は、国語科の学習でした。慣用句について調べていました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。故事成語について調べていました。