夏の間きれいに咲いていたあさがおも、元気が無くなり枯れてきたことに気づいた子供たち。今日は、「枯れてきたあさがおをどうしたいか」というテーマで、あさがおかいぎをしました。
「今まで大切に育ててきたから、捨てるのはもったいないよ」「枯れた葉っぱを取ったら、見栄えがよくなるかもしれない」「あさがおのつるでリースをつくることができると聞いたことがあるよ」「１学期に、お花で色水をつくったように、元気な葉っぱで色水をつくりたい」など、たくさんの意見が出ました。
　最後まで大切にしたいという子供たちの思いがあふれる話合いになりました。

　１・２時間目に図工をしました。色画用紙をカッターで切って、切り絵を作りました。丁寧に切ったり、貼り間違えがないように仕上がりを確認したりしながら作業しました。

　１０月３日（木）今日の献立
・コッペパン
・牛乳
・チーズオムレツ
・カラフルサラダ
・マカロニスープ
　今日のサラダには、カリフラワーが入っていました。カリフラワーは、花のつぼみがたくさん集まった「花蕾」という部分を食べます。「花蕾」？読めますか？今日は、カリフラワー、きゅうり、コーンが入っていてカラフルでした。今日もおいしくいただきました。

　１・２年校外学習の様子から。
　昼食後はグループで外遊びを楽しみました。
　２年生がリーダシップを発揮し、１年生はしっかりと集団での活動に取り組みました。体験を通して、貴重な学習をすることができたと思います。
　学校では明日以降、振り返り活動を行いますが、その前にぜひご家庭で、今日の体験、学びを聞いてあげてください。
　保護者の皆様には、準備物や昼食の用意等、たくさんご協力をいただき、ありがとうございました。

　１・２年生校外学習。
　昼食時の様子の続きです。

　こどもみらい館での活動の後、いよいよ昼食時間。
　１・２年生のグループに分かれて、お弁当を食べました。

　１・２年生の校外学習の様子から。
　到着後、こどもみらい館で、工作活動に取り組みました。

　午後からは、ピクニック広場でグループごとに自分たちで決めた遊びやアスレチックを楽しみました。今回の校外学習では、１年生と２年生が互いに声をかけ合って助け合ったり、一緒に遊びを楽しんで仲を深め合ったりする姿がたくさん見られました。

　工作活動の後は、グループごとにこども未来館内の遊具を楽しみました。時間を忘れるほどの楽しい時間でしたが、しっかり時間を守って活動することができました。

　今日は、１年生と太閤山ランドへ校外学習へ行きました。午前の工作活動では、四角や三角の紙を組み合わせて、どんなものに見えるかを考えました。考えた形に絵や色を塗り、作品を仕上げました。魚や犬、ダイヤモンド等、いろいな形ができあがりました。