玉止め、玉結びの練習をしました。何度も練習をしながら、だんだんとうまく、スムーズにできるようになりました。その後、自分の名前を縫ったり、なみ縫いをしたりとめきめき上達する姿がみられました。

　理科では、「自然の中の水のすがた」の学習をしています。実験を通して、水が蒸発して水蒸気になったり、結露して水に戻ることを学びました。実験するときはみんなわくわく！楽しそうに予想したり、結果を確かめたりしています。

　粘土で好きな食べ物を作って紹介する「ごちそうパーティー」の学習をしました。自分の好きな食べ物を作って色々なトッピングをつけたり、飲み物をセットにしたりしました。おいしそうなごちそうがたくさん完成しました。

　国語科の学習で２枚のポスターを比べて読み、その目的や知らせたい相手を考えました。グループごとに付箋を使いながら考えをまとめ、その考えからどのようなことが言えるのかを、話し合いました。自分の考えを言うだけでなく、友達の考えもよくきき、それをまとめながら話し合うことがとても上手になってきている３年生です。

　集中して漢字練習をしています。新出漢字の形をよく見て、「〜と似ている！」「〜と同じ部分がある！」などとつぶやきながら、学習を進めています。

　図書室で学校司書の先生に読み聞かせをしていただきました。その後、自分で読みたい本を借りて読みました。どの本にしようか友達と選んだり、夢中になって読んだりする姿がみられました。

　文化クラブは、プラ板作りです。クロームブックで描きたいイラストを調べて丁寧にプラ板に絵を描いています。出来上がりが楽しみです。

今日は、ジェスチャーゲームで表現運動です。友達の動きをよく見て、何を表しているのかをペアの友達と考えています。ジェスチャーをする方も見る方も笑顔おいっぱいです。

「もっと遠くへ」自分の目当てをもって、走り幅跳びの練習をしています。「もう少しで３ｍだ！」「○○さん、がんばれ！」友達からの励ましもがんばる原動力です。

２年生が生活科の学習でつくっている「古沢のすてき発見マップ」。どんどん古沢のすてきが見つかっています。