初めて金槌を使いました。緊張しながらも、一生懸命に活動しました。

木材を積んだり並べたりしながら、どのような作品にしようか考えました。

左右の「はらい」に気を付けながら書きました。

練習後に、各団でダンスを見合いました。

色団ごとに、振りの練習をしました。

運動会に向けて、動きの確認をしました。

選んだお話の続きを考えたり、アレンジしたりして絵を描きました。次回はもっと大きな画用紙にクレヨンと水彩で絵を描いていきます。

　１年生は、図画工作科の時間に「おはなしだいすき」の学習を行っています。
今日は図書室へ行き、絵本を読んで、自分のお気に入りの「おはなし」を探しました。
絵本を読んでいく中でイメージや想像がどんどん膨らんでいく子供たち。下書き用の用紙に絵を描くと、自分の世界に入り込み、夢中になっていました。
どんな作品ができるのか楽しみです。

　国語科の学習では、「おむすびころりん」を学習しています。グループに分かれて、場面ごとに工夫して音読する活動をしました。
グループの話し合いでは、「畑を耕すところに動きをつけようよ」「おむすびころりんすっとんとんのところはみんなで楽しく音読しよう」と文や挿絵から音読の仕方をどんどん展開させていました。
最後にクラスで発表会をすると、グループそれぞれのカラーが炸裂！みんなで楽しく音読するグループもあれば、ダンスのように振り付けをつけて音読するグループもありました。
子供たちの表現って発想豊かで素敵だと感じました。

　もとの図形の角度や辺の長さを調べて拡大図や縮図をかきました。
コンパスや分度器を使って丁寧に取り組むことができました。