今日は、３年生から本を紹介してもらいました。休み時間になると、自分の気になる本を手に取って、友達と一緒に読み合っていました。普段は読まないジャンルの本も手に取り、夢中で読んでいました。

　物を積み上げる活動を行う中で「もっと高くしたい」「色々な箱を積み上げたい」という思いをもつ子供たちが増えていきました。それを解決するために、団の友達と協力して、お互いの箱を組み合わせて積み上げる方法を考え出していきました。

　算数科の学習では、集めて持ってきた箱や缶を使って、教科書を参考に物を積み上げる活動を行いました。子供たちは、つくりたい形を想像したり、友達と一緒に考えたりして取り組んでいました。また、積み上げた高さを競って楽しむ子供もいました。

　ほうきやちりとりを使って丁寧にゴミを集めたり、ぞうきんで床をきれいに掃除していました。教室をきれいにするために一生懸命活動していました。

朝の歌を歌っている様子です。今日もすてきな歌声で歌っていました。

　外国語活動の時間に、形や色の英語での表し方を学習しました。ALTの先生の発音をよく聞いて繰り返し発音したり、手で形を作ったりしながら楽しく活動しました。

　お昼休みの時間に「先生、掃除をしてきていいですか」と聞いてきた子供がいました。「掃除の時間だけでは完璧に綺麗にできないです。何回も往復するためにお昼休みからしたいです」と笑顔で話す子供たちに感心しました。

　今日は、スポーツ係の企画で借り物競走を行いました。「足が速い人」「虫が苦手な人」など、スポーツ係が考えたお題に合う友達を探し、全力で走っていました。

　４年生との交流給食を終えた子供たちは「初対面でいきなり一緒に給食を食べても、仲を深めることは難しい」という感想をもちました。そこで、２年生との交流給食をより意義のあるものにするために、交流集会を企画しました。
　今日は、一緒に給食を食べることになるグループで集まって並んだり、ゲームをしたりしました。
　２年生の子供たちがうれしそうにゲームに参加してくれる様子に、６年生も笑顔があふれました。
　木曜日に行う交流給食が楽しみになった様子でした。

　家庭科では、自分や家族の生活を豊かにする布製品をつくる学習をしています。
　今日は、ミシンの使い方の復習をしました。ミシンに糸をかけたり、直線縫いや返し縫いをしたりして、これから始まる作品づくりの準備をしました。