２年生は、生活科でおもちゃを作っています。
そのおもちゃを使って、「おもちゃランド」を開催し、５年生を招待しようと考えています。１学期に５年生に遊びのコーナー招待してもらった２年生。「今度はぼくたちが招待して楽しんでもらいたい」と張り切っています。

授業では、友達に説明する場面をなるべく設けるようにしています。
手を挙げるのは緊張しても、友達に説明するのは大好きだという子供もいます。
自分の考えを、どんどん話しに行けるようにしたいと思います。

ほうきの使い方を練習しました。
説明を聞いてやってみると、いつもの使い方とは違うことに気づいていました。
その後にあった実際の掃除では、練習した成果がばっちり出ていました。

今日は、作り方を読み取って、花火の部分になる紙を準備しました。
子供それぞれに、様々な花火の柄を描いていました。

社会科では、自分の考えの発表に向けて、資料やまとめを作成しています。

　堀川南包括支援センターより講師の方をお招きし、認知症について学びました。今日学んだことを、交流会での高齢者の方とのよりよい関わりにつなげていきたいと思います。

堀南タイムの時間に代表委員会が行われました。各クラスの学級代表がしっかりと発表していました。

算数の学習では、平行な直線の描き方を学習しています。

友達の困り事を、みんなで解決しようと学級会をしました。
議題を聞いてから、近くの友達と相談し合う子供たち。みんな真剣です。

先日、手話クラブに富山県聴覚障害者協会からお二人の方を招いて、お話をしていただきました。この日のために、子供たちは手話での自己紹介を練習してきました。緊張しながらも、自分の手話が通じて嬉しそうでした。