それぞれのグループで学校内のおすすめの場所を回ったのですが、２年生が場所を四つ選んでくれて、さらに回るルートまで考えてくれていたそうです。サプライズで「校長室」にも入ってよいことになり、校長先生にもたくさんお話を聞くことができていました。
　

　「開会式」の後、それぞれのグループに分かれて、まず自己紹介タイム。
　その後に、お楽しみゲームタイムがありました。グループごとに「ハンカチ落とし」をしたり、全体で「拍手リレー」をしたりして楽しみました。

　５月１０日（金）、２年生の皆さんとの交流学習を行いました。
　２年生がすべて企画、準備をしてくれました。
　「２年生さんが、もう一度学校を案内してくれるよ」と、事前に子供達には伝えていたのですが…。
　実際には、交流イベントからの学校探検、ということで、１年生の期待が一気に急上昇です。写真は、体育館での、「開会式」の様子です。

　生活科「わたしのあさがお」の学習にとりかかりました。
　アサガオを植え、育て、観察したり記録をとったりします。
　まずは、アサガオの種をよく見て、大きく絵を描くところから始めました。
　これからの学習に備えて「観察のポイント」として、「色」「大きさ」「手触り」「におい」など、注目していくべきポイントについても、自分でカードを選んで記入するコトンもチャレンジしています。
　来週、１３日にポットに植え、その後は観察活動を続けていきます。
　水やりのために、５００ｍｌのペットボトルの空ボトルがあると便利です。来週中をめどに、子供たちに持たせていただけるとありがたいです。（シャワーヘッド？になる蓋は学校で擁していますので、ボトルの蓋はいりません。よろしくお願いします。）

　おわら練習の様子から。
　３日目、女子の皆さんの練習の様子から。
　女子の皆さんは、円をつくり、練習に取り組んでいました。

　おわら練習の様子から。
　写真は３日目となる１０日（金）の様子です。
　男子、女子ともに、初日に比べて、踊れる子供たちが増えてきたように思いました。
　忙しい中、来てくれた６年生の皆さんに、感謝！　ありがとうございました。
　

　運動会に向けて、朝の時間を使い、おわらの練習に取り組みました。
　６年生の皆さんが指導に来てくれて、そのまねをしながら、動作を覚えました。
　写真は、二日目の様子です。少しずつ、踊れるようになってきています。

　図画工作科の学習では、気持ちを表現した作品を描きました。今日は出来上がったそれぞれの作品を鑑賞し、「ここいいね！」メッセージカードを送り合いました。自分とは違う感じ方をした意見をもらったり、自分が工夫したポイントを褒めてもらったりしたメッセージカードをじっくりと見ていました。

　運動委員会さんの行事で、８秒間走にチャレンジしました。最初は４０ｍからスタートしていた子供も、挑戦を重ねるうちに距離を伸ばし、５０ｍにチャレンジしていました。
　走る距離が伸びた子供の姿がたくさんありました。

　運動会に向けて綱引きの練習を開始しました。学年でチームメンバーの組み合わせを代えながら取り組みました。授業終わりには「手が痛くなった」「踏ん張るのが難しい」との声がありました。一生懸命に取り組んだ証拠ですね。

　片付けも頑張る５年生です。