6年生が中心となり、明日の学習発表会を成功させようと円陣を組んでいました。心を一つにして最高の発表を目指します。

閉じ込めた空気について学習しました。押すと固く感じる、空気鉄砲の音が違うなど、五感をはたらかせながら学習に取り組みました。

　紙芝居「七曲がりのきつね」とキリンに関する詩と書籍の読み聞かせをしていただきました。子供たちは、お話の世界に入り込み、真剣に聞きました。

　自分たちの学校を自分たちできれいにする子供たち。

　休み時間にこつこつと折り紙を折っていた２年生。ある日、「先生、給食の先生方に渡してください」とお手紙を預かり、学校栄養職員の先生に渡しました。すると、「感謝の手紙をいただきました」とすぐに教えてもらいました。思いやりや感謝の心を子供たちはしっかりと成長させています。

　体育館使用の都合で、前倒しで練習したので、３限の後半に休み時間になりました。
　グラウンドは貸切状態で、久しぶりにみんなで思い切り体を動かして遊びました。
　サッカーをしたり、ブランコに乗ったり、かげふみをしたりと思い思いに楽しみました。

体育でリレーを行いました。2団合同チームで走り、タイムをとりました。
次回以降、今回のタイムからどこまで縮めることができるかに挑戦します。
タイム計測後は、各チームで走順やバトンパスをどうするか話し合いました。

　「太陽の光」の学習について考えていて、子供たちから「今の太陽でもお湯は沸かせるのかな？」という疑問が出ました。
　不思議に思ったら、すぐに確かめたい３年生の子供たちは、早速ソーラークッカーでお湯を沸かしてみることにしました。
　しばらくして鍋の蓋を開けると、なんと湯気が！触れないほどに熱くなっていました。温度は６２.７度。「あまり高くならなかったね」と残念そうにしながらも、「お風呂よりはずっと熱くなった」と驚いていました。

　「電気の通り道」の学習で学んだことを生かして、もっと知りたい、調べたいと思うことを確かめました。
　「机の脚は色が塗られているから、剥げているところをつないだら電気が通りそう」「窓の枠はアルミだから通すかな」と自分なりに見通しをもって活動していました。
　身の回りの金属にも興味を持ち始めている子供たちです。

　算数科の学習で、紙にかたちうつしをしました。四角や丸の形を紙に写し、様々な絵を描いて楽しみました。