生活科の学習では、ぱたぱたカーを作っています。今日は、自分で作ったぱたぱたカーで、競争したり、風を送って車で押し合いをしたり、コースやジャンプ台を作って遊んだりと、それぞれに遊び方を考える子供たちの姿が見られました。
　何度も改良を重ねるごとに、「前より速く進んだよ」と完成度が高まってきました。さらに、困っている友達がいると、進んでお助け隊となってタイヤの付け方や風の送り方等を教え合っていました。

　生活科の時間には、どんぐりや松ぼっくり、落ち葉など、秋のたからものを使って遊んでいます。今日は、友達がつくったおもちゃや楽器などで遊びました。
　得点を競う遊びや、こまが回る時間を競う遊びなど、同じ材料でも違った遊びが生まれていました。得点を競うどんぐり的当てゲームでは、「３点と７点と９点のところに当たったから、合わせて１９点だね」と、たし算の学習を生かしてゲームをしている姿が見られました。

　今日は、３年生さんに本の読み聞かせをしてもらいました。絵本の途中に英語の言葉が入っている絵本、言葉遊びを楽しむ絵本など、今まで読んだことのない絵本に触れ、とても楽しかったようです。
「お気に入りの本が見つかったよ」「明日の朝読書の時間に読みたいな」と話していました。

　１年生（松組）の図工「はこでつくったよ」の学習の様子から。
　たくさんの箱や筒等の材料を使って、工作活動を行いました。それぞれの材料から想像を広げ、つくりたいものをつくることができました。
　保護者の皆様には、算数科「かたちあそび」から今回の図工「はこでつくったよ」まで、材料の用意等、たくさんのご協力をいただき、ありがとうございました。家庭から材料を持ってくるだけでも、うれしくなって周囲に自慢している子供たちでした。

　11月の読書月間に合わせて、図書委員会では、読書ビンゴや読み聞かせに取り組んでいます。今日は４年生に「バムとケロのそらのたび」を読み聞かせしてくださいました。

　静かに聞き入る子供たち。読書後には「この本、家にあるよ！」「他のシリーズも読んだことがある！」と話題になっていました。

　５班は「ぼくのニセモノを」、６班は「あけないでください！」を紹介しました。
　登場人物の動作に合わせて本を触ったりこすったりしている班や、長い物語に挑戦した班は最後まで丁寧に読み聞かせをするなど、それぞれの班で１年生さんに楽しんでもらえるように工夫していました。
　本紹介を終えると「紹介できて良かった」や「楽しんでくれてほっとした」などの声が聞こえてきました。本の紹介を通して、本に親しみ、１年生との仲も深めることができました。

　３班は「どうぞのいす」、４班は「としょかんねずみ」を紹介しました。　
　おすすめのページを紹介してから読み始めたり、読んでいない人は１年生さんに「次どうなると思う」と声をかけたりしていました。班で協力して、１年生さんが楽しめる空間をつくっていました。

　３年松組に続いて、竹組も１年生さんにお気に入りの本を紹介しました。
　本の紹介に向けて、それぞれの班で本の紹介の仕方を考えたり、読み聞かせの練習を重ねたりしてきました。
　１班は「クリスマスのきせき」、２班は「ぱんつくったよ」を紹介しました。興味を引けるようゆっくり読んだり、その先の展開を一緒に考えたりしながら読み聞かせていました。

　先日１年生さんに本の紹介を行いました。そのときの感想をカードにまとめたものを１年生さんがもってきてくれました。みんな笑顔でそのカードを読んでいました。今は読書週間です。１年生さんも３年生も、いろいろな本を読んでほしいと思います。

　今日の理科では、音の出方について学習しました。音楽室にあるいろいろな楽器を鳴らして、音が出ているときに震えていることを感じました。